Plano de Aula: Trabalhando com a Letra W (BNCC) – Ensino Fundamental

Aqui está um plano de aula para trabalhar com a letra W no Ensino Fundamental, alinhado com a BNCC. O objetivo é ajudar os alunos a reconhecerem, escreverem e utilizarem a letra W em diferentes contextos, desenvolvendo suas habilidades de leitura e escrita.

Plano de Aula: Trabalhando com a Letra W

Objetivo Geral:
Desenvolver a habilidade de identificar, escrever e utilizar a letra W em diferentes palavras e contextos, promovendo o enriquecimento do vocabulário e a compreensão das relações entre sons e letras.

Objetivos Específicos:

1. Reconhecer a letra W em palavras e textos.
2. Escrever corretamente a letra W em letra de forma e cursiva.
3. Identificar e nomear palavras que contenham a letra W.
4. Produzir frases ou textos curtos utilizando palavras com a letra W.

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Ano/Série:
1º ao 2º ano do Ensino Fundamental

Duração:
1 hora/aula

Recursos Necessários:

• Cartazes com a letra W e exemplos de palavras
• Textos curtos ou trechos de livros que contenham a letra W
• Papel, lápis, borracha, canetinhas e quadros brancos
• Fichas com palavras e imagens relacionadas à letra W
• Atividades impressas para escrita e leitura

Habilidades BNCC Correspondentes:

• EF01LP02: Reconhecer e nomear as letras do alfabeto em textos lidos e escritos.
• EF01LP03: Reconhecer o sistema de escrita alfabética como representação dos sons da fala, associando letras ou grupos de letras a seus valores sonoros.
• EF02LP05: Ler e escrever palavras e frases simples, utilizando o conhecimento do alfabeto e das relações entre letras e sons.

Metodologia

Acolhimento e Introdução

• Boas-vindas: Inicie a aula perguntando se os alunos conhecem palavras que começam ou contêm a letra W. Anote algumas sugestões no quadro e destaque a letra W nessas palavras.
• Apresentação da Letra W: Mostre um cartaz com a letra W e explique sua forma e som. Leia palavras que contenham a letra W, como “whatsapp”, “waffle”, “whale”, “windows”, enfatizando a letra em cada uma.

Atividades

• Atividade 1: “Caça-palavras com W”
  • Descrição: Entregue uma atividade de caça-palavras onde os alunos precisam encontrar e circular palavras que contenham a letra W.
  • Objetivo: Reforçar o reconhecimento da letra W em diferentes palavras, utilizando um formato lúdico.
• Atividade 2: “Escrevendo Palavras com W”
  • Descrição: Peça que os alunos pratiquem a escrita da letra W em letra de forma e cursiva, utilizando palavras do vocabulário trabalhado (como “windows”, “web”, “whiskey”). Em seguida, eles podem escrever pequenas frases com essas palavras.
  • Objetivo: Desenvolver a habilidade de escrita da letra W e a aplicação em contextos escritos.
• Atividade 3: “Histórias com W”
  • Descrição: Em grupos, os alunos devem criar pequenas histórias ou textos que incluam várias palavras com a letra W. Eles podem ilustrar suas histórias e apresentá-las para a turma.
  • Objetivo: Estimular a criatividade e a aplicação prática da letra W na escrita.
• Atividade 4: “Jogo das Palavras com W”
  • Descrição: Organize um jogo de palavras em que os alunos precisam formar palavras com a letra W a partir de letras fornecidas em fichas. Quem formar mais palavras corretamente ganha o jogo.
  • Objetivo: Reforçar o conhecimento da letra W de forma divertida e interativa.

Encerramento

• Roda de Conversa: Reúna os alunos e pergunte o que aprenderam sobre a letra W. Incentive-os a compartilhar algumas palavras novas que descobriram durante a aula e o que mais gostaram de fazer.
• Atividade de Encerramento: Peça que os alunos desenhem a letra W e algumas palavras que aprenderam em torno dela. Eles podem decorar a folha e compartilhar seus desenhos com a turma.

Avaliação:
A avaliação será baseada na participação dos alunos durante as atividades, sua capacidade de reconhecer e escrever a letra W, e o uso da letra em palavras e frases. O desempenho no jogo e na escrita criativa também será considerado.

Observações:
As atividades podem ser ajustadas conforme o nível de habilidade dos alunos e o tempo disponível. A participação ativa deve ser incentivada, oferecendo suporte individual quando necessário.

Esse plano de aula oferece uma abordagem prática e envolvente para trabalhar com a letra W no Ensino Fundamental, seguindo as diretrizes da BNCC.