Plano de Aula: Trabalhando com a Letra V (BNCC) – Educação Infantil

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Aqui está um plano de aula para trabalhar com a letra V na Educação Infantil, alinhado com a BNCC. O objetivo é ajudar as crianças a reconhecerem, escreverem e utilizarem a letra V de forma lúdica e significativa.

Plano de Aula: Trabalhando com a Letra V

Objetivo Geral:
Desenvolver o reconhecimento e a aplicação da letra V, promovendo a identificação, a escrita e a utilização dessa letra em diferentes contextos e palavras.

Objetivos Específicos:

  1. Reconhecer a letra V em palavras e frases.
  2. Escrever a letra V corretamente.
  3. Identificar e nomear objetos e palavras que começam com a letra V.
  4. Estimular a criatividade através de atividades práticas e lúdicas envolvendo a letra V.
Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Faixa Etária:
Educação Infantil (4 a 5 anos)

Duração:
1 hora/aula

Recursos Necessários:

  • Cartazes com a letra V e exemplos de palavras
  • Imagens e objetos relacionados a palavras com a letra V (vaca, violão, vaso, etc.)
  • Papel, lápis de cor, giz de cera e canetinhas
  • Fichas com letras e palavras
  • Música ou vídeo infantil sobre a letra V

Habilidades BNCC Correspondentes:

  • EI02LP03: Reconhecer e nomear letras do alfabeto em diferentes contextos, incluindo o uso de letras em palavras e frases.
  • EI03LP05: Desenvolver habilidades de escrita e coordenação motora fina, traçando e formando letras.
  • EI02LP04: Identificar e nomear objetos e palavras associadas às letras do alfabeto.

Metodologia

Acolhimento e Introdução

  • Boas-vindas: Receba as crianças e introduza a letra V, perguntando se elas conhecem palavras que começam com essa letra. Anote algumas respostas no quadro e discuta brevemente.
  • Apresentação da Letra V: Mostre um cartaz com a letra V e explique sua forma e som. Apresente palavras que começam com V, como “vaca”, “violão”, “vaso”, e destaque a letra nessas palavras.

Atividades

  • Atividade 1: “Explorando Palavras com V”
    • Descrição: Distribua imagens e objetos que comecem com a letra V para as crianças e peça que identifiquem e nomeiem cada item. Depois, peça que coloquem esses itens em um espaço reservado para a “Coleção da Letra V”.
    • Objetivo: Reconhecer e associar a letra V a diferentes palavras e objetos.
  • Atividade 2: “Escrevendo a Letra V”
    • Descrição: Demonstre como escrever a letra V no quadro e, em seguida, peça que as crianças pratiquem escrever a letra em suas folhas de papel. Utilize diferentes materiais de escrita (lápis, giz de cera, canetinhas) para tornar a atividade mais interessante.
    • Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a habilidade de escrita da letra V.
  • Atividade 3: “Desenhando e Colorindo com a Letra V”
    • Descrição: Entregue desenhos que incluam a letra V e imagens de coisas que começam com V (como vaca, violão, vaso, etc.). As crianças devem colorir e, se quiserem, desenhar outras coisas que comecem com a letra V ao redor da letra.
    • Objetivo: Estimular a criatividade e reforçar a associação da letra V com palavras e imagens.
  • Atividade 4: “Música da Letra V”
    • Descrição: Toque uma música ou vídeo infantil que ensine a letra V e sua pronúncia. Incentive as crianças a cantar junto e fazer gestos que correspondam à letra V.
    • Objetivo: Reforçar o reconhecimento da letra V de maneira divertida e musical.

Encerramento

  • Roda de Conversa: Reúna as crianças e pergunte o que elas aprenderam sobre a letra V. Incentive-as a compartilhar algumas palavras que começam com a letra V e o que mais gostaram na aula.
  • Atividade de Encerramento: Entregue adesivos ou cartões com a letra V para que as crianças levem como lembrança da aula. Faça um pequeno fechamento, reforçando a importância da letra V e como ela aparece no cotidiano.

Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, sua capacidade de reconhecer e escrever a letra V, e a criatividade demonstrada nos desenhos e atividades. A conversa final ajudará a avaliar a compreensão e o engajamento dos alunos.

Observações:
As atividades podem ser adaptadas conforme a faixa etária e o nível de desenvolvimento das crianças. Incentive sempre a participação ativa e ofereça apoio individual quando necessário.

Esse plano de aula proporciona uma abordagem lúdica e interativa para trabalhar com a letra V na Educação Infantil, em alinhamento com as diretrizes da BNCC.


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