Plano de Aula: Trabalhando com a Letra C (BNCC) – Educação Infantil
Aqui está um plano de aula para trabalhar com a letra C na Educação Infantil, alinhado com a BNCC. Este plano visa ajudar as crianças a reconhecerem, escreverem e utilizarem a letra C de forma lúdica e interativa.
Plano de Aula: Trabalhando com a Letra C
Objetivo Geral:
Facilitar o reconhecimento, a escrita e a utilização da letra C, promovendo a consciência fonológica e a familiaridade com a escrita.
Objetivos Específicos:
- Reconhecer a letra C em diferentes contextos e palavras.
- Desenvolver a habilidade de escrever a letra C corretamente.
- Identificar e nomear objetos e palavras que começam com a letra C.
- Estimular a criatividade e a expressão através de atividades lúdicas.
Faixa Etária:
Educação Infantil (4 a 5 anos)
Duração:
1 hora/aula
Recursos Necessários:
- Cartazes com a letra C em diferentes fontes e tamanhos
- Imagens e objetos que comecem com a letra C (carro, casa, cachorro, etc.)
- Papel, lápis de cor, giz de cera e canetinhas
- Fichas com letras e palavras
- Música ou vídeo infantil sobre a letra C
Metodologia
Acolhimento e Introdução
- Boas-vindas: Receba as crianças e explique que a aula de hoje será sobre a letra C. Pergunte se elas conhecem palavras que começam com essa letra e anote algumas respostas no quadro.
- Apresentação da Letra C: Mostre um cartaz com a letra C e explique sua forma e som. Diga que a letra C aparece em várias palavras e nomes. Escreva a letra C no quadro e mostre exemplos de palavras como carro, casa e cachorro.
Atividades
- Atividade 1: “Caça ao Tesouro da Letra C”
- Descrição: Distribua imagens e objetos que comecem com a letra C para as crianças e peça que identifiquem e nomeiem cada item. Após a identificação, peça que as crianças coloquem essas imagens ou objetos em um local específico, formando uma “coleção” da letra C.
- Objetivo: Reconhecer e associar a letra C a diferentes palavras e objetos.
- Atividade 2: “Escrevendo a Letra C”
- Descrição: Demonstre como escrever a letra C em maiúscula e minúscula no quadro. Em seguida, peça que as crianças pratiquem escrever a letra C em suas folhas de papel, começando com traços guiados e depois livremente. Use diferentes ferramentas de escrita (lápis, giz de cera, canetinhas) para tornar a atividade mais interessante.
- Objetivo: Desenvolver a coordenação motora fina e a habilidade de escrita da letra C.
- Atividade 3: “Desenhando e Colorindo com a Letra C”
- Descrição: Entregue um desenho com a letra C e imagens de coisas que começam com C (como casa, cachorro, carro). Peça que as crianças coloram o desenho e, se possível, desenhem outras coisas que comecem com a letra C ao redor da letra.
- Objetivo: Estimular a criatividade e reforçar a associação da letra C com palavras e imagens.
- Atividade 4: “Música da Letra C”
- Descrição: Toque uma música ou vídeo infantil que ensine a letra C e sua pronúncia. Incentive as crianças a cantar junto e fazer movimentos ou gestos que correspondam à letra C. Se possível, inclua uma dança simples para tornar a atividade mais animada.
- Objetivo: Reforçar o reconhecimento da letra C de maneira divertida e musical.
Encerramento
- Roda de Conversa: Reúna as crianças e pergunte o que aprenderam sobre a letra C. Incentive-as a compartilhar algumas palavras que começam com a letra C e o que mais gostaram de fazer durante a aula.
- Atividade de Encerramento: Entregue um cartão ou adesivo com a letra C para cada criança como uma lembrança da aula. Faça um pequeno fechamento, reforçando a importância da letra C e como ela aparece em nosso dia a dia.
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades, sua capacidade de reconhecer e escrever a letra C, e a criatividade demonstrada nos desenhos e atividades. A conversa final ajudará a avaliar a compreensão e o engajamento dos alunos.
Observações:
As atividades podem ser adaptadas conforme a faixa etária e o nível de desenvolvimento das crianças. Incentive sempre a participação ativa e ofereça apoio individual quando necessário.
