Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de canções populares
Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de canções populares
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora e rítmica através do uso de triângulos, um instrumento musical simples e acessível, que pode ser utilizado para acompanhar canções populares conhecidas pelas crianças. A atividade visa proporcionar uma experiência lúdica e educativa, onde os pequenos poderão se familiarizar com os sons e ritmos, desenvolvendo sua percepção auditiva e coordenação motora.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração musical e rítmica, utilizando o triângulo como instrumento para acompanhar canções populares, estimulando a criatividade e a expressão musical das crianças.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da identificação de ritmos e sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar o triângulo.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Promover a expressão corporal e a criatividade através da música.
- Familiarizar as crianças com canções populares e seus ritmos característicos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos (instrumentos musicais)
- Caixas de som ou aparelho de som para tocar as canções
- Folhas de papel e lápis de cor para atividades de desenho
- Brinquedos que possam ser utilizados para criar sons (ex: tambores, chocalhos)
- Lista de canções populares adequadas para a faixa etária
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os sons e ritmos de forma criativa. As atividades incluirão momentos de escuta, interação e experimentação com os triângulos, além de brincadeiras que envolvam música e movimento.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar o triângulo e demonstrar como tocá-lo, explicando a importância do ritmo.
- Escolher uma canção popular e tocar o triângulo junto com as crianças, incentivando-as a acompanhar o ritmo.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma canção para tocar com o triângulo.
- Realizar uma atividade de desenho onde as crianças possam ilustrar o que sentiram ao tocar o triângulo e ouvir as músicas.
- Finalizar a aula com uma apresentação onde cada grupo toca sua canção escolhida, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo e a interação com os colegas. Também será importante observar como as crianças expressam suas emoções e sentimentos durante as atividades musicais.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, clássicas ou de diferentes culturas. Utilize materiais recicláveis para criar instrumentos musicais alternativos e incentive as crianças a experimentar diferentes formas de tocar o triângulo, como com diferentes intensidades e ritmos. Além disso, promova momentos de improvisação onde as crianças possam criar seus próprios sons e ritmos, estimulando a criatividade e a autoexpressão.
