Plano de Aula: Tocar triângulos ao som de músicas de roda

Plano de Aula: Tocar triângulos ao som de músicas de roda

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de instrumentos musicais simples, como o triângulo, em conjunto com músicas de roda. A proposta visa incentivar a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, promovendo a interação e o prazer pela música.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando o triângulo, desenvolvendo a percepção musical e a coordenação motora, além de promover a socialização e a diversão através das músicas de roda.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva das crianças ao ouvir e tocar o triângulo.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear o triângulo.
• Incentivar a interação social através da participação em músicas de roda.
• Promover a criatividade ao permitir que as crianças experimentem diferentes ritmos e sons.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Triângulos musicais (pelo menos um para cada criança).
• Músicas de roda selecionadas.
• Um espaço amplo para a realização das atividades.
• Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis).

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a tocar o triângulo enquanto cantam músicas de roda. A aula será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre o instrumento, seguida por uma demonstração e, em seguida, a participação ativa das crianças.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando o triângulo e explicando como ele é tocado.
2. Realizar uma demonstração de como tocar o triângulo ao ritmo de uma música de roda.
3. Convidar as crianças a se juntarem em um círculo e tocar o triângulo enquanto cantam a música escolhida.
4. Variar o ritmo e a intensidade do toque, incentivando as crianças a experimentarem diferentes formas de tocar.
5. Após a atividade musical, propor que as crianças desenhem o triângulo e escrevam sobre a experiência de tocar o instrumento.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será considerado o desenvolvimento da coordenação motora, a capacidade de seguir o ritmo e a interação social durante a execução das músicas de roda.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Incluir diferentes tipos de músicas de roda, explorando a diversidade cultural.
• Permitir que as crianças experimentem outros instrumentos de percussão, como pandeiros ou tambores.
• Realizar uma roda de conversa após as atividades, onde as crianças possam compartilhar suas impressões sobre a experiência.
• Incorporar elementos visuais, como fantoches ou figuras, que possam acompanhar as músicas de roda.
• Registrar a atividade com fotos ou vídeos, criando um álbum de memórias da aula.