Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de canções infantis
Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de canções infantis
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de triângulos, um instrumento musical de percussão que pode ser facilmente manuseado por crianças da Educação Infantil. A atividade propõe que as crianças toquem triângulos ao ritmo de canções infantis, promovendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e experimentar sons através do toque de triângulos, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora fina.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva das crianças ao ritmo das canções infantis.
- Promover a coordenação motora ao tocar os triângulos.
- Incentivar a criatividade e a expressão musical através da exploração sonora.
- Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em conjunto.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos de metal ou de plástico.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho, como papel e lápis de cor, para registrar a experiência.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e instrumentos musicais, perguntando às crianças se conhecem o triângulo e como ele é tocado.
- Apresentar os triângulos e demonstrar como tocá-los, enfatizando a técnica correta e a produção de diferentes sons.
- Escolher algumas canções infantis conhecidas e tocar os triângulos junto com a música, incentivando as crianças a acompanharem o ritmo.
- Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo escolha uma canção para tocar com os triângulos, criando uma pequena apresentação.
- Após as apresentações, solicitar que as crianças desenhem o que sentiram e ouviram durante a atividade, promovendo a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo das canções e a interação durante as apresentações em grupo. Além disso, os desenhos realizados ao final da aula servirão como um indicativo da compreensão e da experiência vivida.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas ou canções de diferentes culturas, para ampliar o repertório musical das crianças. Além disso, é interessante promover uma atividade de improvisação, onde as crianças possam criar seus próprios ritmos e sons utilizando os triângulos. Outra sugestão é gravar as apresentações e ouvir posteriormente, permitindo que as crianças reflitam sobre sua performance e evolução musical.
