Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de canções infantis

Plano de Aula: Tocar triângulos ao ritmo de canções infantis

Tema:

Exploração musical com triângulos e canções infantis.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.

(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

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(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de tocar triângulos, desenvolvendo a percepção rítmica e a coordenação motora ao acompanhar canções infantis.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sonora através do toque do triângulo.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades musicais.
• Desenvolver a capacidade de seguir ritmos e melodias.
• Incentivar a criatividade ao criar sons e ritmos próprios.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Triângulos musicais.
• Caixas de som ou instrumentos de percussão.
• Canções infantis selecionadas.
• Espaço amplo para movimentação.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: introdução, exploração e criação. Na introdução, as crianças ouvirão uma canção infantil e serão apresentadas aos triângulos. Em seguida, na exploração, elas terão a oportunidade de tocar os triângulos ao ritmo da música, experimentando diferentes intensidades e ritmos. Por fim, na criação, as crianças poderão desenhar o que sentiram durante a atividade, estimulando a expressão artística.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
2. Apresentar os triângulos e demonstrar como tocá-los, incentivando a participação.
3. Escolher uma canção infantil e tocar os triângulos juntos, seguindo o ritmo.
4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo crie seu próprio ritmo com os triângulos.
5. Finalizar a atividade com um momento de desenho, onde as crianças poderão expressar suas experiências sonoras.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a capacidade de seguir o ritmo e a interação com os colegas. Além disso, será considerado o envolvimento durante a atividade de desenho, refletindo a compreensão do que foi explorado.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes canções de várias culturas para ampliar o repertório musical.
• Utilizar outros instrumentos de percussão para diversificar a experiência sonora.
• Incentivar as crianças a criarem suas próprias canções e ritmos.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar o ambiente natural.
• Registrar em vídeo as apresentações das crianças para que possam rever e compartilhar suas experiências.