Plano de Aula: Tocar tambores em músicas infantis

Plano de Aula: Tocar tambores em músicas infantis

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração de ritmos e sons através do uso de tambores, promovendo a interação e a criatividade das crianças ao tocar músicas infantis.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover a exploração sonora e rítmica através do uso de tambores, incentivando a expressão musical e a coordenação motora das crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva das crianças ao identificar diferentes sons e ritmos.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do manuseio dos tambores.
• Fomentar a criatividade ao criar ritmos próprios e acompanhar músicas infantis.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tambores de diferentes tamanhos e formatos.
• Instrumentos de percussão adicionais (pandeiros, chocalhos).
• Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas infantis.
• Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis).
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao som dos tambores, a prática de tocar em conjunto e a criação de ritmos. Inicialmente, as crianças serão apresentadas aos tambores e incentivadas a explorar os sons que podem produzir. Em seguida, elas serão divididas em grupos para tocar acompanhando uma música infantil, promovendo a interação e a sincronia entre os participantes. Por fim, cada grupo terá a oportunidade de criar seu próprio ritmo e apresentá-lo para os colegas.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem e como eles podem ser produzidos.
2. Apresentar os tambores e permitir que as crianças experimentem diferentes batidas e sons.
3. Escolher uma música infantil conhecida e tocar em conjunto, incentivando as crianças a acompanhar com os tambores.
4. Dividir as crianças em grupos e solicitar que cada grupo crie um ritmo próprio para uma nova música infantil.
5. Realizar uma apresentação onde cada grupo toca seu ritmo para os colegas, promovendo a apreciação musical.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir ritmos e a criatividade demonstrada na criação de novos sons. A interação entre os colegas e a disposição para experimentar novos sons também serão considerados.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como a pintura de tambores ou a criação de cartazes com os ritmos que as crianças desenvolveram. Além disso, é interessante integrar a dança, permitindo que as crianças se movimentem livremente enquanto tocam, o que pode aumentar ainda mais a diversão e a expressão corporal. Outra sugestão é gravar as apresentações para que as crianças possam ouvir e refletir sobre suas performances posteriormente.