Plano de Aula: Tocar tambores ao ritmo de canções folclóricas
Plano de Aula: Tocar tambores ao ritmo de canções folclóricas
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração rítmica e sonora através do uso de tambores, integrando canções folclóricas que estimulam a cultura e a musicalidade das crianças. A atividade busca promover a interação e a expressão corporal, além de desenvolver a percepção auditiva e o senso de ritmo.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando tambores, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção rítmica e a apreciação musical através de canções folclóricas.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com diferentes objetos e instrumentos.
- Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do toque e da batida nos tambores.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Fomentar a apreciação da cultura brasileira por meio de canções folclóricas.
- Incentivar a criatividade e a expressão artística das crianças.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e formatos.
- Instrumentos de percussão adicionais (pandeiros, chocalhos).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas folclóricas.
- Materiais para desenho (papel, lápis, tintas).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia envolve a apresentação das canções folclóricas e a exploração dos sons produzidos pelos tambores. As crianças serão divididas em grupos, onde cada grupo terá a oportunidade de tocar os tambores ao ritmo das músicas, criando uma sinfonia coletiva. A atividade será intercalada com momentos de reflexão sobre os sons e ritmos, além de discussões sobre a cultura folclórica brasileira.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre canções folclóricas e sua importância cultural.
- Apresentar as canções folclóricas selecionadas e tocar algumas partes para que as crianças possam ouvir.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os tambores e instrumentos de percussão.
- Orientar as crianças a experimentarem diferentes ritmos e sons com os tambores, incentivando a criatividade.
- Realizar uma atividade de acompanhamento rítmico, onde cada grupo toca os tambores ao som das canções folclóricas.
- Encerrar a atividade com uma apresentação em que cada grupo mostra o que criou, promovendo a interação entre todos.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar os sons que ouviram e tocaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de seguir o ritmo, a interação com os colegas e a expressão criativa durante as atividades de desenho. A professora também pode fazer perguntas sobre as canções e os ritmos para avaliar a compreensão e o envolvimento das crianças.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir diferentes estilos de canções folclóricas de várias regiões do Brasil para ampliar o repertório cultural.
- Utilizar materiais recicláveis para a confecção de instrumentos de percussão, estimulando a criatividade e a sustentabilidade.
- Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças podem compartilhar o que mais gostaram de fazer.
- Incentivar a criação de novas canções ou ritmos, permitindo que as crianças se sintam autoras de suas próprias produções musicais.
- Registrar em vídeo ou áudio as apresentações para que as crianças possam ouvir e ver suas criações posteriormente.
