Plano de Aula: Tocar tambores ao ritmo de canções folclóricas

Plano de Aula: Tocar tambores ao ritmo de canções folclóricas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração musical através do uso de tambores, alinhando-se a canções folclóricas que fazem parte da cultura brasileira. A atividade visa estimular a percepção sonora e a coordenação motora das crianças, promovendo uma experiência rica em sons e ritmos.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando tambores, desenvolvendo a percepção musical e a coordenação motora, enquanto se divertem com canções folclóricas.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos.
• Promover a coordenação motora fina e grossa ao tocar os tambores.
• Fomentar a criatividade ao criar variações rítmicas com as canções folclóricas.
• Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades em equipe.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tambores de diferentes tamanhos e formatos.
• Instrumentos de percussão adicionais (pandeiros, maracas).
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas folclóricas.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia deste plano de aula envolve a apresentação de canções folclóricas, seguidas de uma atividade prática onde as crianças poderão tocar os tambores ao ritmo das músicas. As atividades serão divididas em etapas, começando com a exploração dos sons, seguida pela criação de ritmos e finalizando com uma apresentação em grupo.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e ritmos, perguntando às crianças o que elas sabem sobre música folclórica.
2. Apresentar algumas canções folclóricas e tocar trechos para que as crianças possam ouvir.
3. Distribuir os tambores e outros instrumentos, permitindo que as crianças explorem os sons que podem produzir.
4. Conduzir uma atividade onde as crianças devem imitar os ritmos que você toca no tambor.
5. Dividir as crianças em grupos e pedir que criem seus próprios ritmos utilizando os tambores e outros instrumentos.
6. Finalizar com uma apresentação onde cada grupo toca sua criação ao ritmo de uma canção folclórica escolhida.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante avaliar a capacidade de seguir ritmos, a criatividade na criação de novos sons e a interação social durante as atividades em grupo.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir elementos visuais, como ilustrações de instrumentos musicais, e permitir que as crianças desenhem suas experiências sonoras. Além disso, você pode incentivar a troca de instrumentos entre os grupos para que todos tenham a oportunidade de experimentar diferentes sons. Outra sugestão é incluir uma breve explicação sobre a origem das canções folclóricas que estão sendo utilizadas, promovendo uma conexão cultural mais profunda.