Plano de Aula: Tocar pandeiros ao ritmo de canções folclóricas

Plano de Aula: Tocar pandeiros ao ritmo de canções folclóricas

Tema:

Exploração musical e rítmica através do pandeiro, utilizando canções folclóricas brasileiras para estimular a percepção sonora e a coordenação motora das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a vivência musical através do toque do pandeiro, desenvolvendo a coordenação motora, a percepção rítmica e a apreciação da cultura folclórica brasileira.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração sonora com o pandeiro e outros instrumentos.
• Desenvolver a coordenação motora fina e grossa através do toque e da movimentação.
• Promover a interação e a socialização entre as crianças durante as atividades musicais.
• Incentivar a criatividade e a expressão corporal através da dança e do ritmo.
• Familiarizar as crianças com canções folclóricas e suas histórias.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pandeiros (ou outros instrumentos de percussão).
• Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Espaço amplo para a realização das atividades.
• Canções folclóricas brasileiras selecionadas.

Metodologia:

A atividade será dividida em três momentos: a apresentação das canções folclóricas, a exploração do pandeiro e a criação de uma coreografia simples. Inicialmente, as crianças ouvirão algumas canções folclóricas e serão incentivadas a identificar os sons e ritmos. Em seguida, cada criança terá a oportunidade de tocar o pandeiro, experimentando diferentes formas de produzir sons. Por fim, as crianças poderão criar uma coreografia simples que acompanhe a música, promovendo a expressão corporal.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas, perguntando se as crianças conhecem alguma canção.
2. Apresentar algumas canções folclóricas e tocar trechos delas, incentivando as crianças a bater palmas ao ritmo.
3. Distribuir os pandeiros e ensinar como segurá-los e tocá-los, demonstrando diferentes ritmos.
4. Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo escolha uma canção para tocar com os pandeiros.
5. Após a prática, reunir as crianças novamente e pedir que apresentem suas músicas para os colegas.
6. Finalizar a aula com uma atividade de desenho, onde as crianças poderão ilustrar a canção que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir o ritmo das canções. Também será considerado o envolvimento na atividade de desenho, que refletirá a compreensão e apreciação da música folclórica.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere trazer outros instrumentos de percussão, como tambores ou chocalhos, para diversificar a experiência sonora. Além disso, você pode incluir uma breve explicação sobre a origem das canções folclóricas apresentadas, contextualizando a cultura brasileira. Outra sugestão é realizar uma apresentação final, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam para os pais ou outros grupos da escola, promovendo a valorização da cultura e da música.