Plano de Aula: Tocar músicas suaves ao som de piano

Tema:

O tema deste plano de aula é a apreciação musical, focando em tocar músicas suaves ao som de piano, proporcionando um ambiente calmo e acolhedor para as crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor; (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é estimular a sensibilidade musical das crianças, promovendo a escuta ativa e a apreciação de músicas suaves ao piano, contribuindo para o desenvolvimento da linguagem e da expressão artística.

Objetivos específicos:

• Proporcionar momentos de escuta atenta e apreciação musical.
• Estimular a comunicação não-verbal através de gestos e movimentos.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e imitar sons e ritmos.
• Fomentar a interação entre as crianças durante a atividade musical.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Piano ou teclado.
• Caixas de som (se necessário).
• Brinquedos que produzam sons.
• Livros ilustrados com histórias e poemas.
• Materiais audiovisuais (tablet ou computador com músicas suaves).

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem lúdica e interativa, onde as crianças serão convidadas a participar ativamente da atividade musical. O professor tocará músicas suaves ao piano, criando um ambiente relaxante. As crianças serão incentivadas a expressar suas emoções e reações através de gestos e movimentos.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma breve apresentação do piano e seus sons.
2. Tocar uma seleção de músicas suaves, permitindo que as crianças fechem os olhos e sintam a música.
3. Convidar as crianças a imitar os sons do piano com a voz ou com brinquedos que produzem som.
4. Realizar uma leitura de um poema que remeta à tranquilidade, enquanto toca uma música suave ao fundo.
5. Propor que as crianças desenhem ou expressem com gestos o que sentiram ao ouvir a música.
6. Finalizar a atividade com um momento de compartilhamento, onde as crianças podem contar o que mais gostaram.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor deverá atentar-se para a capacidade de escuta, a expressão de sentimentos e a interação entre os alunos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

• Utilizar diferentes estilos de música suave, como clássica, jazz ou sons da natureza, para diversificar a experiência auditiva.
• Incluir instrumentos de percussão simples, como tambores ou chocalhos, para que as crianças possam acompanhar o ritmo.
• Promover um momento de relaxamento após a atividade, onde as crianças possam deitar e ouvir a música, estimulando a calma e a concentração.
• Incentivar a criação de pequenas histórias ou narrativas inspiradas nas músicas ou poemas apresentados.

Plano de Aula: Tocar músicas suaves ao som de piano

Uma introdução ao plano de aula. O objetivo deste plano é proporcionar uma experiência sensorial rica e envolvente para as crianças da Educação Infantil, utilizando músicas suaves ao som de piano. A atividade visa estimular a escuta atenta, a expressão corporal e a comunicação, alinhando-se às habilidades da BNCC.

Tema:

Músicas suaves ao som de piano.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

×

Proporcionar uma experiência musical que estimule a escuta e a expressão das crianças, promovendo o desenvolvimento das habilidades de comunicação e imaginação.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e o interesse das crianças ao ouvir músicas suaves.
• Incentivar a imitação de sons e movimentos relacionados à música.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade musical.
• Desenvolver a capacidade de reconhecer e nomear instrumentos musicais.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Instrumento de piano (ou teclado eletrônico).
• Caixas de som para reprodução de músicas.
• Materiais visuais como imagens de instrumentos musicais.
• Tapetes ou colchonetes para as crianças se sentarem.
• Brinquedos que imitam instrumentos musicais.

Metodologia:

A atividade será dividida em três partes principais: escuta, imitação e interação. Na primeira parte, o professor tocará músicas suaves ao piano, incentivando as crianças a ouvirem atentamente. Na segunda parte, as crianças serão convidadas a imitar sons e movimentos que representam a música. Por fim, na terceira parte, as crianças poderão interagir entre si, compartilhando suas experiências e sensações durante a atividade.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma breve apresentação sobre o piano e suas características.
• Tocar uma seleção de músicas suaves, permitindo que as crianças fechem os olhos e se concentrem nos sons.
• Convidar as crianças a expressarem como se sentem ao ouvir a música, utilizando gestos e movimentos.
• Propor um momento de imitação, onde as crianças podem criar sons com a boca ou com objetos que imitam instrumentos.
• Finalizar com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar o que mais gostou na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades propostas, seu interesse em ouvir e imitar os sons, além da interação com os colegas. O professor poderá anotar observações sobre o envolvimento e a comunicação das crianças durante a atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes gêneros musicais, como clássicos ou músicas folclóricas, para diversificar a experiência. Utilize materiais visuais que representem os instrumentos musicais, permitindo que as crianças reconheçam e nomeiem cada um deles. Além disso, crie um ambiente acolhedor e confortável, com iluminação suave e almofadas, para que as crianças se sintam à vontade durante a atividade. Incentive a criatividade, permitindo que as crianças criem suas próprias melodias utilizando instrumentos de brinquedo.