Plano de Aula: Tocar músicas infantis ao som de teclado

Plano de Aula: Tocar músicas infantis ao som de teclado

Tema:

Músicas infantis e exploração sonora com teclado.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive. (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e musical que estimule a percepção auditiva, a comunicação e a interação social entre as crianças, utilizando o teclado como instrumento principal.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento de sons e ritmos através da música.
• Desenvolver a capacidade de imitação de sons e gestos.
• Promover a interação entre as crianças durante as atividades musicais.
• Fomentar o interesse por diferentes gêneros musicais infantis.
• Explorar a manipulação do teclado e outros instrumentos musicais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Teclado musical.
• Caixa de som.
• Materiais audiovisuais (vídeos de músicas infantis).
• Imagens de instrumentos musicais.
• Brinquedos que emitem sons.

Metodologia:

A atividade será dividida em momentos de escuta, imitação e criação. As crianças serão convidadas a ouvir músicas infantis tocadas no teclado, seguidas de momentos em que poderão imitar os sons e movimentos. Em seguida, será promovida uma atividade de criação onde as crianças poderão explorar o teclado livremente.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas favoritas, estimulando as crianças a falarem sobre suas experiências.
• Tocar uma música infantil no teclado e convidar as crianças a imitar os sons com a voz ou com instrumentos de percussão.
• Apresentar vídeos de músicas infantis e discutir os elementos sonoros que elas contêm.
• Propor uma atividade em que as crianças possam tocar o teclado livremente, criando suas próprias melodias.
• Finalizar a aula com uma apresentação onde cada criança pode mostrar o que criou, promovendo a interação e o reconhecimento entre os colegas.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitação e a interação social durante as dinâmicas propostas. É importante registrar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades musicais.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar diferentes gêneros musicais, como músicas folclóricas e canções de diferentes culturas, para ampliar o repertório musical das crianças.
• Incluir a utilização de outros instrumentos musicais, como pandeiros e chocalhos, para diversificar a experiência sonora.
• Promover momentos de improvisação musical, onde as crianças possam criar suas próprias canções em grupo.
• Incentivar a utilização de gestos e movimentos corporais que acompanhem as músicas, estimulando a expressão corporal.
• Registrar as atividades através de fotos ou vídeos, criando um portfólio musical que pode ser compartilhado com as famílias.