Plano de Aula: Tocar guizos ao ritmo de músicas folclóricas

Plano de Aula: Tocar guizos ao ritmo de músicas folclóricas

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de guizos, promovendo a interação das crianças com músicas folclóricas brasileiras.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando guizos, desenvolvendo a percepção rítmica e a apreciação musical através de músicas folclóricas.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ao tocar os guizos.
• Desenvolver a percepção auditiva através da identificação de ritmos.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
• Incentivar a criatividade ao criar novas melodias com os guizos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Guizos de diferentes tamanhos e sons.
• Caixas de som ou aparelho de som para tocar músicas folclóricas.
• Materiais para desenho, como papéis e tintas.
• Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a explorar os guizos e a se movimentar ao som das músicas folclóricas. As atividades serão divididas em três partes: apresentação, exploração e criação.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre músicas folclóricas, perguntando às crianças se conhecem alguma canção.
2. Apresentar os guizos e demonstrar como tocá-los, incentivando as crianças a experimentarem os diferentes sons.
3. Colocar uma música folclórica e pedir que as crianças toquem os guizos no ritmo da canção, promovendo a interação e a sincronia.
4. Dividir as crianças em grupos e desafiá-las a criar uma pequena apresentação musical utilizando os guizos, escolhendo uma música folclórica de sua preferência.
5. Finalizar a atividade com uma apresentação dos grupos, onde cada um poderá mostrar sua criação musical.

Avaliação:

A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir o ritmo das músicas. Também será considerado o envolvimento e a criatividade demonstrados durante a apresentação final.

Dicas para enriquecer o plano:

• Incluir diferentes estilos de músicas folclóricas de várias regiões do Brasil para ampliar o repertório musical das crianças.
• Utilizar objetos do ambiente que possam produzir sons, como panelas e colheres, para enriquecer a experiência sonora.
• Incentivar as crianças a desenhar ou pintar enquanto escutam as músicas, relacionando a arte visual com a musical.
• Promover um momento de reflexão ao final da aula, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.