Plano de Aula: Tocar gibis de personagens conhecidos

Plano de Aula: Tocar gibis de personagens conhecidos

Tema:

Exploração de gibis de personagens conhecidos, promovendo a interação e o desenvolvimento da linguagem oral e da imaginação das crianças.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

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(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.

(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores (livro, revista, gibi, jornal, cartaz, CD, tablet etc.).

(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar gibis de personagens conhecidos, estimulando a escuta, a fala e a imaginação, além de desenvolver o reconhecimento de letras e palavras.

Objetivos específicos:

• Estimular o interesse pela leitura e pela narrativa visual.
• Desenvolver a habilidade de escuta atenta e compreensão de histórias.
• Promover a interação social através da troca de ideias sobre os gibis.
• Incentivar a expressão oral e a criatividade ao contar histórias.
• Familiarizar as crianças com diferentes gêneros textuais, especialmente os quadrinhos.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Gibis de personagens conhecidos (ex: Turma da Mônica, Super-Heróis, etc.).
• Imagens e ilustrações dos personagens.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
• Caixa de som ou tablet para músicas relacionadas aos personagens.
• Espaço para leitura em grupo.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a leitura, a escuta e a interação. As crianças serão incentivadas a explorar os gibis, observar as ilustrações e participar ativamente das discussões sobre as histórias.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, apresentando os gibis e perguntando se as crianças conhecem os personagens.
2. Realizar a leitura de um gibi em voz alta, enfatizando as entonações e expressões faciais.
3. Após a leitura, perguntar às crianças o que mais gostaram na história e quais personagens chamaram mais a atenção.
4. Dividir as crianças em grupos e entregar diferentes gibis para que cada grupo explore as ilustrações e conte a história para os colegas.
5. Propor uma atividade de desenho onde as crianças possam criar suas próprias histórias em quadrinhos, utilizando os personagens que mais gostam.
6. Finalizar a atividade com uma apresentação dos gibis e das histórias criadas pelas crianças, incentivando a expressão oral.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, seu interesse pela leitura e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos sobre as histórias. Os educadores poderão anotar as interações e as contribuições de cada criança durante as atividades.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com almofadas e um espaço confortável para a leitura. Além disso, a utilização de músicas relacionadas aos personagens pode tornar a atividade ainda mais divertida e envolvente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Organizar um “Dia do Gibi”, onde cada criança pode trazer seu gibi favorito para compartilhar com os colegas.
2. Fazer uma caça ao tesouro com pistas baseadas em personagens de gibis.
3. Promover um concurso de desenho, onde as crianças podem ilustrar suas cenas favoritas de gibis.
4. Realizar dramatizações de cenas de gibis, incentivando a expressão corporal e a criatividade.
5. Criar um mural coletivo com as histórias inventadas pelas crianças.
6. Utilizar fantoches dos personagens para contar histórias de forma interativa.
7. Fazer uma leitura em dupla, onde as crianças se revezam na leitura de gibis.
8. Incluir músicas que falem sobre os personagens e realizar uma dança temática.
9. Propor um jogo de perguntas e respostas sobre os gibis lidos, estimulando a memória e a atenção.
10. Desenvolver um projeto de “Gibi do Mês”, onde as crianças escolhem um gibi para ser explorado em profundidade.