Plano de Aula: Tocar em gibis de histórias mágicas
Tema: Tocar em gibis de histórias mágicas
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a imaginação e a criatividade das crianças através da leitura e manipulação de gibis de histórias mágicas.
Objetivos específicos:
- Estimular o reconhecimento do próprio nome e de nomes de colegas.
- Desenvolver a escuta atenta e o interesse por histórias.
- Incentivar a observação das ilustrações e a interação com o texto.
- Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Facilitar a comunicação através de gestos e expressões.
- Familiarizar as crianças com diferentes tipos de materiais impressos.
- Encorajar a participação em atividades de leitura em grupo.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manusear gibis.
- Estimular a criatividade através da criação de suas próprias histórias.
- Promover a socialização e o trabalho em equipe durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gibis de histórias mágicas.
- Cola, tesoura e papel colorido.
- Materiais audiovisuais (tablet ou computador com histórias em vídeo).
- Espaço para leitura em grupo.
- Brinquedos que estimulem a criatividade (blocos de montar, massinha).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem a leitura, a escuta e a interação. As crianças serão incentivadas a participar ativamente, expressando suas opiniões e sentimentos sobre as histórias lidas.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança é chamada pelo nome e pode falar sobre seu gibi favorito.
- Realizar a leitura de um gibi de histórias mágicas, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a leitura mais envolvente.
- Após a leitura, solicitar que as crianças apontem e comentem sobre as ilustrações que mais chamaram a atenção.
- Propor que as crianças imitem os gestos e entonações usados durante a leitura, promovendo a interação e a diversão.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer gibis para que cada grupo explore e crie sua própria história, utilizando as ilustrações como inspiração.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo compartilha sua história com os demais, incentivando a escuta e a valorização do trabalho em equipe.
- Finalizar a atividade com um momento de reflexão, onde as crianças podem expressar o que mais gostaram na atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de interação e comunicação com os colegas. Também serão considerados os comentários e a criatividade nas histórias criadas pelos grupos.
Dicas:
- Utilizar diferentes gibis para diversificar as histórias e manter o interesse das crianças.
- Incentivar a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar.
- Adaptar a leitura e as atividades de acordo com a faixa etária e o desenvolvimento das crianças.
- Incluir músicas relacionadas às histórias lidas para enriquecer a experiência.
- Utilizar recursos visuais e sonoros para tornar a leitura mais dinâmica.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com ilustrações das histórias lidas.
- Teatro de fantoches baseado nas histórias dos gibis.
- Atividades de colagem utilizando recortes de gibis.
- Jogos de perguntas e respostas sobre as histórias lidas.
- Criação de um livro coletivo onde cada criança contribui com uma página.
- Exploração de aplicativos de leitura interativa que contenham gibis.
- Contação de histórias em formato de roda, onde cada criança adiciona uma parte à narrativa.
- Desenho livre inspirado nas histórias lidas.
- Criação de músicas ou rimas que contemplem os personagens dos gibis.
- Atividades de dramatização onde as crianças representam cenas dos gibis.
