Plano de Aula: Tocar em gibis de contos de fantasia
Tema: Tocar em gibis de contos de fantasia
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de explorar gibis de contos de fantasia, estimulando a imaginação, a escuta ativa e o reconhecimento de elementos visuais e textuais.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela narrativa visual.
- Desenvolver a habilidade de reconhecer e nomear personagens e elementos das histórias.
- Promover a interação entre as crianças durante a leitura e a exploração dos gibis.
- Incentivar a expressão verbal e não verbal ao contar e recontar histórias.
- Fomentar a criatividade através da imaginação e da interpretação das histórias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gibis de contos de fantasia variados.
- Almofadas ou tapetes para o conforto das crianças.
- Caixa de som para músicas e sons relacionados às histórias.
- Materiais de desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
- Figuras ou fantoches dos personagens dos gibis.
Metodologia:
A atividade será desenvolvida em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se sentar confortavelmente. O educador iniciará a atividade apresentando os gibis e fazendo uma breve introdução sobre o que são gibis e contos de fantasia. Em seguida, será feita uma leitura compartilhada de um gibi, onde o educador irá explorar as ilustrações e incentivar as crianças a interagirem, apontando e nomeando os personagens.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre o que as crianças sabem sobre gibis e contos de fantasia.
- Apresentar os gibis escolhidos, mostrando as capas e perguntando o que elas acham que a história pode conter.
- Realizar a leitura de um gibi, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a narrativa mais envolvente.
- Fazer pausas durante a leitura para perguntar sobre as ilustrações e incentivar as crianças a descreverem o que veem.
- Após a leitura, promover uma discussão sobre a história, perguntando o que as crianças mais gostaram e quais personagens elas lembram.
- Propor que as crianças desenhem seu personagem favorito do gibi, estimulando a expressão artística.
- Utilizar fantoches ou figuras para que as crianças reencenem partes da história, incentivando a dramatização.
- Finalizar a atividade com uma música relacionada ao tema, convidando as crianças a dançarem e se expressarem.
- Registrar as produções das crianças em um mural, valorizando suas criações.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança pode compartilhar sua experiência.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, o interesse demonstrado durante a leitura e a capacidade de se expressar sobre as histórias. O educador deverá observar se as crianças conseguem reconhecer os personagens e elementos das histórias, além de avaliar a criatividade nas produções artísticas.
Dicas:
- Escolha gibis com ilustrações coloridas e histórias envolventes para captar a atenção das crianças.
- Utilize diferentes vozes e entonações ao ler, para tornar a experiência mais dinâmica.
- Incentive as crianças a se movimentarem e interagirem com os materiais, promovendo uma aprendizagem ativa.
- Crie um ambiente acolhedor e confortável, onde as crianças se sintam à vontade para explorar.
- Ofereça opções de gibis para que as crianças possam escolher o que mais lhes agrada.
- Incentive a troca de ideias entre as crianças, promovendo um ambiente colaborativo.
- Utilize recursos audiovisuais, como músicas e vídeos, para enriquecer a experiência.
- Proponha desafios, como contar a história de um jeito diferente ou criar um final alternativo.
- Valorize as produções artísticas das crianças, expondo-as em um local visível.
- Estimule a leitura em casa, sugerindo que os pais leiam gibis com seus filhos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com as ilustrações feitas pelas crianças.
- Teatro de fantoches com os personagens dos gibis.
- Caça ao tesouro com pistas baseadas nas histórias lidas.
- Atividade de colagem, onde as crianças podem criar suas próprias capas de gibis.
- Contação de histórias em grupo, onde cada criança adiciona uma parte à narrativa.
- Jogo de memória com figuras dos personagens dos gibis.
- Criação de um livro coletivo, onde cada criança contribui com uma página.
- Atividade de dramatização, onde as crianças representam cenas dos gibis.
- Oficina de música, onde as crianças criam canções inspiradas nas histórias.
- Desenho livre, onde as crianças podem criar suas próprias histórias em quadrinhos.
