Plano de Aula: Tingir tecidos com tinta.

Tema:

Tingir tecidos com tinta

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a experiência de tingir tecidos, explorando as propriedades das tintas e a transformação das cores, estimulando a criatividade e a curiosidade.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção sensorial através da observação das cores e texturas.
• Promover a exploração das relações de causa e efeito ao misturar tintas.
• Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular pincéis e tecidos.
• Fomentar a criatividade ao permitir que as crianças criem seus próprios padrões e designs.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tecidos de algodão em diferentes tamanhos.
• Tintas para tecido em várias cores.
• Pincéis de diferentes tamanhos.
• Recipientes para mistura de tintas.
• Água e panos para limpeza.
• Luvas descartáveis.
• Jornais ou plásticos para proteger o espaço de trabalho.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão explorar livremente as tintas e os tecidos. Os educadores devem orientar e supervisionar as crianças durante todo o processo, garantindo que todos tenham a oportunidade de participar e se expressar.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando os tecidos e as tintas, explicando as cores e suas propriedades.
2. Distribuir os tecidos e as tintas para as crianças, incentivando-as a escolher as cores que desejam usar.
3. Demonstrar como usar os pincéis para aplicar a tinta nos tecidos, explicando a importância de misturar as cores para criar novas tonalidades.
4. Permitir que as crianças experimentem livremente, tingindo seus próprios tecidos e criando padrões únicos.
5. Após a atividade, discutir com as crianças sobre as cores que usaram e o que elas observaram durante o processo.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores devem prestar atenção às interações entre as crianças, à criatividade demonstrada e à capacidade de seguir instruções. Além disso, é importante considerar o desenvolvimento das habilidades motoras finas e a exploração sensorial.

Dicas:

• Prepare o espaço de trabalho com antecedência, garantindo que tudo esteja organizado e acessível.
• Use aventais ou roupas que possam ser manchadas para proteger as crianças.
• Incentive as crianças a experimentar misturas de cores e a observar as mudanças que ocorrem.
• Crie um ambiente musical que estimule a criatividade durante a atividade.
• Documente o processo com fotos para compartilhar com os pais e a comunidade escolar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural coletivo com os tecidos tingidos pelas crianças.
2. Organizar uma exposição dos trabalhos para que as crianças apresentem suas criações.
3. Incluir histórias ou contos que envolvam cores e tintas para enriquecer a atividade.
4. Realizar uma atividade de dança onde as crianças possam usar os tecidos tingidos como adereços.
5. Fazer um jogo de adivinhação sobre as cores misturadas, onde as crianças tentam identificar as cores resultantes.
6. Utilizar os tecidos tingidos em atividades de dramatização ou teatro de fantoches.
7. Promover uma atividade de pintura ao ar livre, utilizando os tecidos como suporte.
8. Incluir a música como parte da atividade, criando canções sobre cores e tintas.
9. Fazer um dia de “tinta livre”, onde as crianças podem explorar diferentes técnicas de pintura.
10. Incentivar as crianças a criar cartões ou presentes utilizando os tecidos tingidos.