Plano de Aula: Tingir tecidos com aquarela.
Tema:
Tingir tecidos com aquarela
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar as propriedades das cores e dos tecidos, utilizando a aquarela como meio de expressão artística e descoberta sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das cores e suas combinações.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis e tecidos.
- Promover a curiosidade e a exploração através da manipulação de materiais.
- Fomentar a criatividade e a autoexpressão por meio da arte.
- Incentivar a observação e a reflexão sobre o processo de tingimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tecidos de algodão em branco.
- Aquarelas de diversas cores.
- Pincéis de diferentes tamanhos.
- Recipientes com água.
- Paletas para mistura de cores.
- Toalhas de papel para secagem.
- Fichas de observação para registro das experiências.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre as cores e a aquarela. As crianças serão incentivadas a explorar as aquarelas, misturando-as e observando as mudanças de cor. Em seguida, cada criança receberá um pedaço de tecido e será orientada a tingir o tecido utilizando as aquarelas, experimentando diferentes técnicas de aplicação, como pinceladas, borrifadas e até mesmo a utilização das mãos. Durante o processo, o educador deverá circular entre as crianças, fazendo perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão fazendo e observando.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma conversa sobre as cores que as crianças conhecem e suas preferências.
- Apresentar as aquarelas e demonstrar como utilizá-las, mostrando a mistura de cores.
- Distribuir os tecidos e permitir que as crianças escolham suas cores favoritas para tingir.
- Orientar as crianças a experimentarem diferentes formas de aplicar a aquarela no tecido.
- Proporcionar um espaço para que as crianças compartilhem suas criações e falem sobre o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a curiosidade demonstrada durante a atividade e a capacidade de expressar suas experiências. O educador poderá utilizar as fichas de observação para registrar o desenvolvimento das habilidades propostas.
Dicas:
- Utilizar tecidos de diferentes texturas para ampliar a experiência sensorial.
- Incluir músicas relacionadas a cores e arte durante a atividade para criar um ambiente lúdico.
- Propor uma exposição das obras de arte das crianças em um mural na sala de aula.
- Incentivar as crianças a nomearem suas criações e contarem histórias sobre elas.
- Realizar a atividade em um espaço externo, se possível, para aproveitar a luz natural.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de misturar cores com água e observar as mudanças.
- Fazer um jogo de adivinhação de cores, onde as crianças devem identificar as cores que estão sendo usadas.
- Promover uma dança das cores, onde cada criança representa uma cor e se movimenta de acordo com a música.
- Realizar uma atividade de pintura com os pés, utilizando aquarela em grandes pedaços de papel.
- Fazer uma caça ao tesouro de objetos coloridos na sala ou no pátio.
- Utilizar materiais recicláveis para criar pincéis diferentes e experimentar novas texturas.
- Convidar as crianças a desenharem suas emoções usando cores diferentes.
- Fazer um mural coletivo onde cada criança contribui com uma parte da sua criação.
- Realizar uma atividade de colagem com pedaços de tecido tingido.
- Incluir uma história sobre cores e tinturas para contextualizar a atividade.
