Plano de Aula: Texturizar figuras simples com massa.
Plano de Aula: Texturizar figuras simples com massa
Tema:
Texturização de figuras simples utilizando massa de modelar, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música; (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais; (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar figuras simples utilizando massa de modelar, desenvolvendo habilidades motoras, sensoriais e criativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil através da manipulação da massa.
- Incentivar a criatividade ao criar figuras tridimensionais.
- Promover a exploração de cores e texturas.
- Desenvolver a coordenação motora fina.
- Fomentar a interação social e o trabalho em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Massa de modelar em diversas cores.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Objetos para texturização (pincéis, esponjas, folhas, etc.).
- Formas simples (cortadores de biscoito, moldes).
- Materiais para colagem (papel colorido, olhos móveis, etc.).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre as cores e texturas que as crianças podem encontrar na natureza. Os educadores podem mostrar imagens de diferentes texturas e perguntar às crianças se elas conseguem identificar essas texturas em objetos do cotidiano. Em seguida, será apresentada a massa de modelar, permitindo que as crianças explorem livremente o material, sentindo sua maciez e flexibilidade. Os educadores devem incentivar as crianças a descreverem o que estão sentindo e a experimentarem diferentes formas de manipulação.
Após a exploração inicial, as crianças serão convidadas a criar figuras simples, como círculos, quadrados e triângulos. Os educadores podem sugerir que as crianças façam uma figura que represente um animal ou um objeto que elas gostem. Durante esse processo, os educadores devem circular entre as mesas, oferecendo apoio e encorajamento, além de fazer perguntas que estimulem a reflexão sobre o que estão criando.
Para enriquecer a atividade, os educadores podem introduzir elementos de texturização, como esponjas e pincéis, permitindo que as crianças experimentem diferentes padrões e superfícies em suas criações. A ideia é que as crianças possam não apenas moldar a massa, mas também adicionar texturas que tornem suas figuras mais interessantes e únicas. Ao final da atividade, as crianças poderão compartilhar suas criações com os colegas, promovendo a interação e o reconhecimento do trabalho dos outros.
Atividades:
- Atividade 1: Exploração da massa – As crianças terão 10 minutos para manipular a massa livremente, criando formas e texturas.
- Atividade 2: Criação de figuras – As crianças serão incentivadas a criar figuras simples, como animais ou objetos, utilizando a massa de modelar.
- Atividade 3: Texturização – Introduzir diferentes materiais para que as crianças possam texturizar suas figuras, explorando novas sensações.
- Atividade 4: Apresentação – Cada criança terá a oportunidade de mostrar sua criação para os colegas, explicando o que fez e como se sentiu durante o processo.
- Atividade 5: Limpeza e organização – Envolver as crianças na limpeza do espaço, promovendo a responsabilidade e o cuidado com os materiais.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de manipulação da massa, a criatividade demonstrada nas criações e a interação social durante a apresentação. Os educadores devem anotar as observações e, se possível, registrar em fotos o processo de criação das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo que possa inspirar as crianças durante a atividade. Além disso, os educadores podem sugerir que as crianças utilizem diferentes cores de massa para criar contrastes e explorar a combinação de cores. É fundamental que as crianças se sintam à vontade para experimentar e errar, pois isso faz parte do processo de aprendizagem.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um mural coletivo com as figuras feitas pelas crianças.
- 2. Organizar uma exposição das criações para os pais e familiares.
- 3. Realizar uma atividade de contação de histórias utilizando as figuras criadas.
- 4. Criar músicas ou rimas que falem sobre as figuras feitas.
- 5. Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar as figuras dos colegas.
- 6. Incentivar as crianças a criar um personagem e contar uma história sobre ele.
- 7. Utilizar a massa para criar instrumentos musicais simples, como maracas.
- 8. Promover uma atividade de pintura nas figuras criadas.
- 9. Realizar uma atividade de dramatização utilizando as figuras como personagens.
- 10. Criar um livro de figuras, onde cada criança pode desenhar ou colar suas criações.
