Plano de Aula: Texturizar figuras geométricas volumosas.
Plano de Aula: Texturizar figuras geométricas volumosas
Tema:
Texturização de figuras geométricas volumosas, utilizando diferentes materiais e técnicas que estimulam a criatividade e a percepção tátil das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e texturizar figuras geométricas volumosas, desenvolvendo a percepção sensorial e a criatividade através de atividades lúdicas e práticas.
Objetivos específicos:
- Estimular a manipulação de diferentes materiais para a criação de texturas.
- Desenvolver a coordenação motora fina através da modelagem e texturização.
- Promover a identificação e nomeação de formas geométricas volumosas.
- Incentivar a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Explorar sons e ritmos enquanto manipulam os materiais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila ou massa de modelar
- Figuras geométricas volumosas (esferas, cubos, cilindros)
- Texturas variadas (tecidos, papel de lixa, esponjas, folhas)
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos)
- Materiais para colagem (papéis coloridos, adesivos)
- Superfícies para trabalhar (mesas, tapetes)
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta as figuras geométricas volumosas, como cubos, esferas e cilindros, e discute suas características com as crianças. O educador pode utilizar perguntas simples para estimular a curiosidade, como “Qual é a forma do seu brinquedo favorito?” ou “Quantas faces tem um cubo?”. Após essa introdução, as crianças são convidadas a tocar e observar as figuras, promovendo uma experiência tátil.
Em seguida, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem diferentes materiais para texturizar as figuras. O educador deve demonstrar como aplicar as texturas na argila ou massa de modelar, incentivando as crianças a explorar livremente. Durante essa fase, o educador circula entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, além de incentivar a troca de ideias entre as crianças sobre as texturas que estão criando.
Após a texturização, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas figuras para os demais, explicando as texturas que utilizaram e como se sentiram durante o processo. Para enriquecer a atividade, o educador pode introduzir sons e ritmos, utilizando instrumentos musicais simples, criando uma atmosfera lúdica que estimula a expressão artística e a criatividade.
Atividades:
- Exploração tátil: As crianças tocam e exploram as figuras geométricas volumosas, identificando suas características.
- Texturização: Utilizando argila ou massa de modelar, as crianças aplicam diferentes texturas nas figuras, como papel de lixa e tecidos.
- Apresentação: Cada grupo apresenta suas figuras texturizadas, compartilhando suas experiências e sensações.
- Ritmos e sons: As crianças criam sons com instrumentos musicais enquanto manipulam as figuras, promovendo a integração entre arte e música.
- Colagem: As crianças podem colar elementos adicionais nas figuras, como papéis coloridos, para enriquecer ainda mais suas criações.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve prestar atenção à capacidade das crianças de manipular os materiais, expressar suas ideias e colaborar em grupo. Além disso, a apresentação das figuras permitirá avaliar a compreensão das formas geométricas e a criatividade na texturização.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. O educador pode utilizar músicas suaves ao fundo para criar uma atmosfera relaxante durante a atividade. Além disso, é interessante documentar o processo com fotos, para que as crianças possam revisitar suas criações posteriormente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça ao tesouro geométrico: Esconder figuras geométricas pela sala e incentivar as crianças a encontrá-las.
- Jogo de sombras: Usar lanternas para projetar as sombras das figuras geométricas, explorando formas e tamanhos.
- Desenho com texturas: Criar desenhos utilizando materiais texturizados, como folhas e esponjas.
- Histórias geométricas: Contar histórias que envolvam figuras geométricas, incentivando a imaginação.
- Construção de torres: Utilizar blocos de diferentes formas para construir torres e estruturas.
- Brincadeira de imitação: As crianças imitam formas geométricas com seus corpos.
- Experiência com água: Explorar a flutuação de figuras geométricas em água.
- Colagem de formas: Criar colagens utilizando recortes de diferentes formas geométricas.
- Ritmos com objetos: Criar ritmos utilizando objetos do cotidiano, como panelas e colheres.
- Teatro de sombras: Criar um teatro de sombras utilizando figuras geométricas como personagens.
