Plano de Aula: Texturizar figuras de brinquedos com argila.
Plano de Aula: Texturizar figuras de brinquedos com argila
Tema:
Texturização de figuras de brinquedos utilizando argila, promovendo a exploração sensorial e a criatividade das crianças.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e criativa onde as crianças possam explorar a argila como material de modelagem, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais, além de estimular a imaginação e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção tátil ao manusear a argila.
- Incentivar a criatividade na criação de figuras e texturas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a argila.
- Explorar sons e ritmos utilizando os objetos criados.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Argila de diferentes cores.
- Figuras de brinquedos para servir de molde.
- Superfícies para modelagem (mesas ou tapetes).
- Utensílios para modelar (rolos, cortadores, etc.).
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos).
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma breve conversa sobre texturas e formas, onde as crianças serão incentivadas a tocar e observar as figuras de brinquedos. Em seguida, será apresentada a argila, permitindo que as crianças sintam sua textura e temperatura. Os educadores devem demonstrar como modelar a argila, criando formas simples e texturas, estimulando as crianças a imitarem esses movimentos. A interação deve ser constante, com perguntas que incentivem a exploração, como “O que você sente ao tocar a argila?” ou “Qual figura você gostaria de criar?”.
Após a introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá acesso a uma quantidade de argila e figuras de brinquedos. Os educadores circularão entre os grupos, oferecendo suporte e sugestões, enquanto as crianças exploram a argila livremente. É importante que os educadores incentivem a troca de ideias entre as crianças, promovendo a socialização e a colaboração. Durante essa fase, as crianças poderão criar suas próprias figuras, texturizando-as com as ferramentas disponíveis.
Para enriquecer a experiência, ao final da atividade de modelagem, as crianças poderão apresentar suas criações para os colegas, descrevendo o que fizeram e como se sentiram durante o processo. Essa apresentação pode ser acompanhada de música, onde as crianças podem usar os instrumentos musicais para criar ritmos que combinem com suas obras. Essa etapa finaliza a atividade de forma lúdica e envolvente, reforçando a conexão entre arte e música.
Atividades:
- Exploração da argila: As crianças devem tocar e manipular a argila, sentindo sua textura e temperatura.
- Modelagem de figuras: Cada criança deve escolher uma figura de brinquedo para reproduzir em argila, utilizando as ferramentas disponíveis.
- Texturização: As crianças devem experimentar diferentes formas de texturizar suas figuras, utilizando objetos como folhas, tecidos ou até mesmo os próprios dedos.
- Apresentação das criações: Cada criança apresenta sua figura para o grupo, explicando o que fez e como se sentiu.
- Criação musical: As crianças utilizam instrumentos musicais para criar sons que acompanhem a apresentação de suas figuras.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante a atividade, na capacidade de trabalhar em grupo e na criatividade demonstrada nas criações. Os educadores devem observar como as crianças interagem com a argila e com os colegas, além de avaliar a expressão artística e a exploração sensorial. É importante registrar as impressões e as reações das crianças, para que possam ser discutidas em momentos posteriores.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas que falem sobre texturas e formas, criando um ambiente ainda mais lúdico. Além disso, é interessante ter uma variedade de argilas com diferentes cores e texturas, para que as crianças possam explorar ao máximo as possibilidades de criação. Outra dica é criar um mural com as obras das crianças, promovendo a valorização do trabalho artístico e a autoestima dos pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de texturas: Criar um painel sensorial com diferentes texturas para as crianças explorarem antes de trabalhar com a argila.
- Histórias com figuras: Contar uma história utilizando as figuras criadas, estimulando a imaginação das crianças.
- Ritmos e sons: Criar uma atividade onde as crianças devem imitar sons de animais ou objetos utilizando a argila como instrumento.
- Desenho livre: Após a modelagem, as crianças podem desenhar suas figuras em papel, explorando a relação entre 2D e 3D.
- Caça ao tesouro: Esconder figuras de brinquedos pela sala e pedir para as crianças encontrarem e reproduzirem em argila.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches com as figuras de argila e realizar uma apresentação teatral.
- Jogo de adivinhação: As crianças devem adivinhar qual figura foi modelada por um colega, estimulando a comunicação.
- Exploração de cores: Misturar cores de argila e observar as mudanças, promovendo a aprendizagem sobre cores.
- Atividade de grupo: Criar uma grande obra coletiva, onde cada criança contribui com uma parte da modelagem.
- Ritmo e movimento: Criar uma dança onde as crianças devem se mover como as figuras que modelaram, estimulando a expressão corporal.
