Plano de Aula: Texturizar brinquedos com massa de modelar.
Plano de Aula: Texturizar brinquedos com massa de modelar
Tema:
Texturização de brinquedos utilizando massa de modelar.
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses).
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar texturas em brinquedos utilizando massa de modelar, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a imaginação ao criar novas texturas.
- Promover a exploração sensorial através do toque e da manipulação da massa de modelar.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao moldar e texturizar os brinquedos.
- Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Massa de modelar de diferentes cores.
- Brinquedos de plástico ou madeira para texturizar.
- Utensílios para modelagem (rolos, cortadores, etc.).
- Superfícies de trabalho (mesas ou tapetes).
- Materiais para sonorização (instrumentos simples, como tambores ou chocalhos).
Metodologia:
A atividade inicia-se com uma breve apresentação da massa de modelar, onde o educador mostra as diferentes cores e texturas disponíveis. As crianças são convidadas a tocar e explorar a massa, sentindo sua maleabilidade e textura. O educador deve incentivar a exploração livre, permitindo que cada criança experimente a massa de modelar da maneira que desejar, promovendo a curiosidade e o prazer de criar.
Após a exploração inicial, o educador apresenta os brinquedos que serão texturizados. As crianças são divididas em pequenos grupos, promovendo a interação e o trabalho em equipe. Cada grupo recebe uma quantidade de massa de modelar e um brinquedo para trabalhar. O educador circula entre os grupos, oferecendo sugestões e auxiliando as crianças na aplicação da massa nos brinquedos, estimulando a criatividade e a originalidade.
Durante a atividade, o educador pode introduzir músicas e ritmos, incentivando as crianças a criar sons com os materiais disponíveis. Isso não apenas enriquece a experiência sensorial, mas também promove a conexão entre a arte e a música, permitindo que as crianças expressem suas emoções e sentimentos através da combinação de texturas e sons.
Ao final da atividade, cada grupo apresenta seu brinquedo texturizado para os demais, compartilhando suas experiências e o processo criativo. Essa apresentação promove a autoestima e o reconhecimento do trabalho em equipe, além de incentivar a comunicação e a expressão oral.
Atividades:
- Exploração livre da massa de modelar: As crianças podem tocar, amassar e moldar a massa de modelar livremente, explorando suas propriedades.
- Texturização dos brinquedos: Cada grupo deve aplicar a massa de modelar nos brinquedos, criando texturas únicas e personalizadas.
- Criação de sons: Utilizar instrumentos simples para criar sons que acompanhem a atividade, promovendo a musicalidade.
- Apresentação dos trabalhos: Cada grupo apresenta seu brinquedo texturizado, explicando o que fizeram e como se sentiram durante o processo.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de expressar suas ideias e sentimentos. O educador deve registrar as observações sobre o desenvolvimento motor, a criatividade e a socialização durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir diferentes texturas na massa de modelar, como areia ou grãos, para ampliar a experiência sensorial. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de imitação: As crianças podem imitar sons de animais enquanto manipulam a massa de modelar.
- Criação de um mural coletivo: As crianças podem criar um mural utilizando a massa de modelar, promovendo a colaboração.
- Histórias sonoras: Contar uma história enquanto as crianças manipulam a massa, incentivando a imaginação.
- Caça ao tesouro: Esconder pequenos objetos na massa de modelar e incentivar as crianças a encontrá-los.
- Desenho com massa: As crianças podem desenhar formas e figuras utilizando a massa de modelar.
- Ritmos e sons: Criar uma pequena orquestra com instrumentos e a massa de modelar.
- Teatro de fantoches: Criar fantoches com a massa de modelar e encenar pequenas histórias.
- Exploração de cores: Misturar cores de massa de modelar e observar as mudanças.
- Desafio da textura: As crianças devem criar a textura mais interessante que conseguirem.
- Jogo de perguntas e respostas: Fazer perguntas sobre as texturas e sons criados durante a atividade.
