Plano de Aula: Tamborilar os dedos na mesa
Plano de Aula: Tamborilar os dedos na mesa
O plano de aula intitulado “Tamborilar os dedos na mesa” é uma atividade lúdica que visa explorar a musicalidade e a coordenação motora das crianças da Educação Infantil. A proposta é que os pequenos utilizem seus dedos para criar ritmos e sons, estimulando a percepção auditiva e a criatividade. Essa atividade é especialmente adequada para crianças de zero a um ano e seis meses, alinhando-se às diretrizes da BNCC e promovendo o desenvolvimento integral dos alunos.
Tema:
Exploração sonora e rítmica através do tamborilar dos dedos.
Habilidade BNCC:
As habilidades trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência sensorial e musical que estimule a criatividade e a coordenação motora das crianças, utilizando o tamborilar dos dedos como ferramenta principal.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons;
- Desenvolver a coordenação motora fina ao utilizar os dedos para criar ritmos;
- Incentivar a expressão corporal e a criatividade durante a atividade;
- Promover a interação social entre as crianças durante a execução da atividade.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Mesas ou superfícies planas;
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos);
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas;
- Materiais para desenho (papel e lápis de cor) para registrar a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se movimentar livremente. Inicialmente, o professor apresentará a proposta da atividade, explicando que elas irão explorar os sons que podem ser produzidos com os dedos batendo na mesa. Em seguida, as crianças serão convidadas a experimentar diferentes ritmos, imitando sons de animais ou batendo de acordo com a música que estiver tocando.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem;
- Demonstrar como tamborilar os dedos na mesa, criando um ritmo simples;
- Convidar as crianças a imitar o ritmo e a criar seus próprios sons;
- Utilizar instrumentos musicais para acompanhar o tamborilar dos dedos;
- Registrar a atividade através de desenhos, onde as crianças poderão ilustrar os sons que criaram.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O professor deverá atentar-se para a capacidade de cada criança em explorar os sons e ritmos, bem como a interação social que ocorre durante a atividade. A valorização da expressão individual e a criatividade serão aspectos fundamentais a serem considerados na avaliação.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o professor pode incluir diferentes estilos musicais durante a atividade, como samba, rock ou música clássica, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, é interessante promover uma atividade de finalização onde as crianças possam compartilhar seus ritmos favoritos com os colegas, criando um momento de troca e aprendizado coletivo. A utilização de materiais recicláveis para a confecção de instrumentos também pode ser uma forma de estimular a criatividade e a consciência ambiental.
