Plano de Aula: Sons de folhas secas no chão.
Plano de Aula: Sons de folhas secas no chão
Tema:
Sons de folhas secas no chão
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração dos sons produzidos pelas folhas secas, estimulando a percepção auditiva e a criatividade, além de promover a interação com o ambiente natural.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sons do ambiente.
- Desenvolver a habilidade de criar sons utilizando materiais naturais.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Incentivar a expressão artística através da manipulação de folhas secas.
- Explorar as diferentes texturas e formas das folhas secas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Folhas secas de diferentes tamanhos e formatos.
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples (como tambores e chocalhos).
- Materiais para colagem (papel, cola, tesoura).
- Um gravador ou celular para registrar os sons.
- Um espaço ao ar livre ou sala de aula com espaço suficiente para movimentação.
Metodologia:
A aula terá início com uma breve conversa sobre o que são folhas secas e onde podemos encontrá-las. As crianças serão incentivadas a compartilhar suas experiências e observações sobre o tema. Em seguida, será feita uma caminhada ao ar livre para coletar folhas secas, permitindo que as crianças explorem o ambiente e desenvolvam sua curiosidade. Durante a coleta, os educadores devem observar e interagir com as crianças, estimulando-as a notar as diferentes texturas e sons que as folhas produzem ao serem pisadas.
Após a coleta, as crianças voltarão para a sala de aula, onde as folhas secas serão distribuídas. Cada criança terá a oportunidade de explorar as folhas, tocando, amassando e ouvindo os sons que elas produzem. Os educadores devem encorajar a experimentação, permitindo que as crianças descubram como as folhas podem ser usadas para criar diferentes ritmos e sons. A ideia é que elas sintam a liberdade de criar e se expressar através dos sons.
Em seguida, será proposta uma atividade em grupo, onde as crianças poderão criar uma “orquestra de folhas secas”. Cada criança escolherá uma folha e, em conjunto, elas irão criar uma apresentação musical, utilizando os sons que conseguiram produzir. Os educadores devem guiar a atividade, ajudando as crianças a se organizarem e a se ouvirem mutuamente. Essa atividade não só promove a criatividade, mas também ensina sobre a importância do trabalho em equipe.
Atividades:
- Exploração do ambiente: Levar as crianças para um passeio ao ar livre para coletar folhas secas, incentivando-as a observar e ouvir os sons ao seu redor.
- Criação de sons: Após a coleta, as crianças devem experimentar diferentes maneiras de fazer sons com as folhas, como amassá-las, pisá-las ou esfregá-las.
- Orquestra de folhas: Organizar as crianças em grupos e permitir que elas criem uma apresentação musical utilizando os sons das folhas secas.
- Registro sonoro: Usar um gravador para registrar os sons produzidos pelas crianças, criando uma memória auditiva da atividade.
- Atividade artística: Após a exploração sonora, as crianças podem usar as folhas secas para criar colagens ou outros projetos artísticos, explorando as texturas e formas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de trabalhar em grupo e a criatividade demonstrada na exploração dos sons. Os educadores devem anotar as interações e o envolvimento das crianças, além de considerar o feedback das crianças sobre a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas que remetam à natureza e aos sons do ambiente, criando um ambiente sonoro que complemente a atividade. Além disso, é importante garantir que as crianças tenham liberdade para explorar e criar, respeitando seu tempo e suas descobertas.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo dos sons: Criar um jogo onde as crianças devem identificar diferentes sons produzidos pelas folhas secas.
- História sonora: Contar uma história onde os sons das folhas secas fazem parte da narrativa, incentivando as crianças a participar.
- Caça ao tesouro: Organizar uma caça ao tesouro onde as pistas são dadas através de sons de folhas secas.
- Teatro de sombras: Usar as folhas para criar um teatro de sombras, explorando a luz e a forma.
- Desenho sonoro: Pedir para as crianças desenharem o que ouviram durante a atividade.
- Brincadeira de imitação: As crianças devem imitar os sons que ouviram, criando uma sinfonia de folhas secas.
- Exploração tátil: Criar uma caixa sensorial com folhas secas e outros materiais naturais para as crianças explorarem.
- Canções da natureza: Ensinar canções que falem sobre a natureza e os sons que ela produz.
- Experiência com vento: Mostrar como o vento pode fazer as folhas secas se moverem e produzir sons.
- Roda de conversa: Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados.
