Plano de Aula: Sons de chuva com tambores.
Plano de Aula: Sons de chuva com tambores
Tema:
Sons de chuva com tambores
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de criar e explorar sons que imitam a chuva, utilizando tambores e outros materiais sonoros, promovendo a expressão musical e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da imitação de sons da natureza.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os tambores e outros instrumentos.
- Fomentar a criatividade e a imaginação ao criar ritmos que representem a chuva.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tambores de diferentes tamanhos e materiais.
- Objetos do cotidiano que possam produzir sons (garrafas, latas, etc.).
- Materiais para manipulação (argila, massa de modelar).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas relacionadas à chuva.
- Imagens de chuvas e tempestades para estimular a imaginação.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa onde as crianças serão convidadas a falar sobre a chuva e os sons que ela produz. O educador pode mostrar imagens de chuvas e tempestades, estimulando a curiosidade e a imaginação das crianças. Em seguida, será apresentado o tambor como um instrumento que pode imitar o som da chuva, demonstrando diferentes formas de tocar e criar ritmos. As crianças serão incentivadas a experimentar os tambores, criando sons que remetam à chuva, como batidas suaves e rápidas.
Após a exploração inicial, o educador dividirá a turma em pequenos grupos, onde cada grupo terá a tarefa de criar uma pequena apresentação musical que represente a chuva. Os grupos poderão usar os tambores e outros objetos sonoros, permitindo que cada criança participe ativamente. O educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e sugestões, além de incentivar a colaboração e a troca de ideias entre as crianças.
Por fim, cada grupo apresentará sua criação para os demais colegas, promovendo um momento de apreciação e respeito pelas produções dos outros. O educador pode encerrar a atividade com uma reflexão sobre a experiência, perguntando às crianças o que mais gostaram de fazer e como se sentiram ao criar os sons da chuva.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre a chuva, onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos relacionados ao tema.
- Atividade 2: Demonstração de sons da chuva utilizando tambores, com a participação das crianças na imitação dos sons.
- Atividade 3: Criação de grupos para desenvolver uma apresentação musical que represente a chuva, utilizando tambores e outros objetos sonoros.
- Atividade 4: Apresentação dos grupos, onde cada um mostra sua criação musical para os colegas.
- Atividade 5: Reflexão em grupo sobre a atividade, discutindo o que aprenderam e como se sentiram.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se para a capacidade de cada criança em criar sons e ritmos, bem como sua interação com os colegas durante as atividades em grupo. A reflexão final também servirá como um momento de avaliação, permitindo que as crianças expressem suas opiniões e sentimentos sobre a experiência.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode trazer diferentes tipos de tambores e instrumentos de percussão, permitindo que as crianças experimentem uma variedade de sons. Além disso, é interessante criar um ambiente que remeta à chuva, utilizando luzes suaves e sons de chuva ao fundo, para que as crianças se sintam imersas na atividade. A inclusão de músicas que falem sobre a chuva pode ser uma ótima forma de conectar a atividade musical com o tema proposto.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Sugestão 1: Criar um jogo de imitação de sons, onde as crianças devem adivinhar qual som está sendo reproduzido.
- Sugestão 2: Fazer uma atividade de pintura onde as crianças podem usar as mãos para criar “gotas de chuva” em papel.
- Sugestão 3: Organizar uma dança da chuva, onde as crianças se movimentam livremente enquanto imitam os sons da chuva.
- Sugestão 4: Criar um mural coletivo com desenhos que representem a chuva e os sentimentos que ela traz.
- Sugestão 5: Utilizar fantoches para contar histórias sobre a chuva, envolvendo as crianças na narrativa.
- Sugestão 6: Realizar uma atividade de exploração sensorial com água, onde as crianças podem brincar com a água e criar sons.
- Sugestão 7: Fazer um piquenique dentro da sala, simulando um dia de chuva, onde as crianças podem ouvir sons de chuva enquanto se divertem.
- Sugestão 8: Criar um “jogo dos sons”, onde as crianças devem identificar diferentes sons da natureza, incluindo a chuva.
- Sugestão 9: Organizar uma sessão de contação de histórias sobre a chuva, utilizando livros ilustrados.
- Sugestão 10: Fazer uma atividade de jardinagem, explicando como a chuva é importante para as plantas e a natureza.
