Plano de Aula: Sons de brinquedos batendo em superfícies.
Plano de Aula: Sons de brinquedos batendo em superfícies
Tema:
Sons de brinquedos batendo em superfícies
Etapa:
Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons gerados por brinquedos ao serem batidos em diferentes superfícies, estimulando a percepção auditiva e a criatividade.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade das crianças em relação aos sons produzidos por diferentes materiais.
- Desenvolver a coordenação motora ao manipular os brinquedos e objetos.
- Promover a socialização através de atividades em grupo.
- Incentivar a expressão artística e musical.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos de diferentes materiais (plástico, madeira, metal)
- Superfícies variadas (tapete, mesa, chão)
- Instrumentos musicais simples (pandeiro, tambor)
- Caixas de som ou alto-falantes (opcional)
- Materiais para registro (papel, lápis de cor)
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar quais sons conhecem e quais brinquedos costumam utilizar. O educador pode trazer alguns brinquedos e demonstrar como eles produzem sons ao serem batidos em diferentes superfícies. Essa interação inicial ajuda a criar um ambiente de curiosidade e expectativa.
Após a roda de conversa, as crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá uma variedade de brinquedos e superfícies. O educador irá orientar as crianças a explorar os sons produzidos ao bater os brinquedos nas superfícies, incentivando-as a observar as diferenças de som que cada material gera. Essa atividade promove a exploração sensorial e a descoberta.
Em seguida, será realizada uma atividade de criação musical, onde as crianças poderão usar os sons que descobriram para acompanhar uma música simples. O educador pode tocar uma canção conhecida e as crianças devem utilizar os brinquedos para criar ritmos que acompanhem a melodia. Essa atividade estimula a criatividade e a expressão musical.
Por fim, as crianças poderão desenhar ou registrar em papel os brinquedos que mais gostaram e os sons que produziram. Essa atividade de registro ajuda a consolidar o aprendizado e permite que as crianças expressem suas experiências de forma artística.
Atividades:
- Exploração dos Sons: As crianças devem bater os brinquedos em diferentes superfícies e descrever os sons que ouvem.
- Criação Musical: Usar os sons dos brinquedos para acompanhar uma música, criando ritmos e melodias.
- Desenho dos Sons: As crianças desenham os brinquedos e escrevem ou falam sobre os sons que produziram.
- Brincadeira de Rimas: Criar rimas ou pequenas canções utilizando os sons dos brinquedos.
- Jogo de Imitação: As crianças imitam os sons que ouviram, criando uma sinfonia coletiva.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de explorar os sons e na interação com os colegas. O educador deve anotar as observações sobre como cada criança se envolve nas atividades e quais sons elas conseguem criar e identificar.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize músicas variadas e incentive a participação de todos. Além disso, esteja atento às reações das crianças e adapte as atividades conforme necessário para atender às necessidades do grupo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Caça aos Sons: Esconder brinquedos que produzem sons e pedir para as crianças encontrá-los.
- Teatro de Som: Criar uma pequena peça onde os sons dos brinquedos contam uma história.
- Desafio do Som: As crianças devem adivinhar qual brinquedo está sendo batido sem olhar.
- Ritmos do Mundo: Apresentar sons de diferentes culturas e incentivar a imitação.
- Oficina de Sons: Criar instrumentos musicais simples com materiais recicláveis.
- Jogo dos Sons: Criar um jogo de memória com sons de brinquedos.
- História Sonora: Contar uma história e usar os sons dos brinquedos para ilustrar os momentos.
- Desenho Sonoro: As crianças desenham enquanto ouvem os sons dos brinquedos.
- Roda de Sons: Criar uma roda onde cada criança apresenta um som diferente.
- Brincadeira de Eco: As crianças imitam os sons que ouvem, criando um eco sonoro.
