Plano de Aula: Sons de água agitada em garrafas.

Plano de Aula: Sons de água agitada em garrafas

Tema:

Sons de água agitada em garrafas

Etapa:

Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música. (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação (argila, massa de modelar), explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais. (EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Proporcionar às crianças a experiência de explorar sons e ritmos utilizando garrafas com água, desenvolvendo a percepção auditiva e a criatividade.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade ao criar diferentes sons com as garrafas.
• Promover a exploração sensorial através da manipulação de água e garrafas.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os materiais.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Garrafas plásticas de diferentes tamanhos.
• Água.
• Corantes alimentícios (opcional).
• Colheres de madeira ou outros objetos para agitar.
• Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde o educador apresentará as garrafas e explicará que elas serão utilizadas para criar sons. As crianças serão incentivadas a tocar nas garrafas e observar como a água se movimenta dentro delas. O educador pode demonstrar como agitar as garrafas e criar sons diferentes, estimulando a curiosidade dos pequenos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, cada um com suas garrafas, para que possam explorar livremente os sons que conseguem produzir.

Durante a exploração, o educador circulará entre os grupos, fazendo perguntas e incentivando as crianças a descreverem os sons que estão ouvindo e criando. Essa interação é fundamental para desenvolver a linguagem e a comunicação. Além disso, o educador pode sugerir que as crianças experimentem adicionar corantes alimentícios à água, criando uma experiência visual que complementa a auditiva.

Após a exploração livre, o educador irá propor uma atividade em que as crianças deverão criar uma pequena apresentação musical utilizando as garrafas. Cada grupo escolherá um ritmo ou uma canção que gostem e deverá criar sons que acompanhem a música. Essa atividade promoverá a colaboração entre as crianças e a expressão artística.

Por fim, a aula será encerrada com uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e o que aprenderam sobre os sons da água. O educador pode registrar as observações e os sons criados, criando um mural sonoro que poderá ser revisitado em outras aulas.

Atividades:

• Exploração livre: As crianças terão 10 minutos para explorar as garrafas com água, agitando e ouvindo os sons que produzem.
• Criação de sons: Cada grupo deve escolher um objeto para agitar junto com as garrafas e criar uma sinfonia de sons.
• Apresentação musical: As crianças devem preparar uma apresentação de 5 minutos, onde cada grupo mostrará os sons que criaram.
• Roda de conversa: Após as apresentações, as crianças compartilham suas experiências e o que aprenderam sobre os sons.
• Registro sonoro: O educador registra os sons criados e monta um mural sonoro para futuras aulas.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a criatividade demonstrada na criação dos sons e a capacidade de trabalhar em grupo. O educador deve observar como as crianças interagem com os materiais e entre si, além de avaliar a compreensão dos sons e ritmos propostos.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que tenham sons da natureza, como água corrente, e pedir que as crianças tentem reproduzir esses sons com as garrafas. Além disso, é interessante criar um ambiente sonoro com outros instrumentos, como tambores ou chocalhos, para que as crianças possam experimentar diferentes fontes sonoras.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Experiência sensorial: Adicione diferentes materiais às garrafas, como pedras ou areia, e explore os sons que eles produzem.
• Histórias sonoras: Crie uma história onde os sons das garrafas representam diferentes personagens.
• Jogo de imitação: O educador faz um som e as crianças devem imitar com suas garrafas.
• Caça ao som: Esconda garrafas em diferentes locais e as crianças devem encontrá-las pelo som.
• Desenho sonoro: As crianças desenham o que imaginam ao ouvir os sons das garrafas.
• Ritmos do mundo: Apresente músicas de diferentes culturas e peça que as crianças criem sons que representem essas músicas.
• Teatro de sombras: Utilize lanternas para criar sombras enquanto as crianças fazem sons com as garrafas.
• Experiência de cores: Misture cores na água e explore como isso afeta a percepção dos sons.
• Brincadeira de roda: As crianças formam uma roda e, ao som de uma música, passam as garrafas entre si.
• Criação de instrumentos: As crianças podem criar seus próprios instrumentos utilizando garrafas e outros materiais recicláveis.