Plano de aula sobre o filme Divertida Mente

Tema: Plano de aula sobre o filme Divertida Mente

Objetivos:

O plano de aula sobre o filme Divertida Mente tem como objetivo geral promover a compreensão das emoções e sua importância na vida cotidiana dos alunos. Além disso, busca estimular a empatia e a reflexão sobre como as emoções influenciam o comportamento e as relações interpessoais.

Objetivos Específicos:

• Identificar as principais emoções representadas no filme.
• Refletir sobre a importância de cada emoção na vida diária.
• Desenvolver habilidades de empatia ao discutir as experiências emocionais dos personagens.
• Promover a expressão emocional através de atividades criativas.

Conteúdo:

Durante a aula, serão abordados os conceitos de emoções básicas como alegria, tristeza, raiva, medo e nojo, conforme representados no filme Divertida Mente. Os alunos irão explorar como essas emoções afetam as decisões e interações dos personagens, além de relacionar essas emoções com suas próprias experiências pessoais.

Recursos didáticos:

• Exibição do filme Divertida Mente.
• Quadro branco e marcadores.
• Folhas de atividades impressas.
• Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
• Projetor e computador para apresentação de slides.

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem interativa e reflexiva. A aula começará com a exibição de trechos do filme, seguidos de discussões em grupo sobre as emoções apresentadas. Os alunos serão incentivados a compartilhar suas próprias experiências emocionais, promovendo um ambiente seguro e acolhedor para a expressão de sentimentos. Em seguida, serão realizadas atividades práticas que permitirão aos alunos expressar suas emoções de forma criativa.

Sugestões de Atividades:

×

1. Discussão em Grupo: Após a exibição de trechos do filme, os alunos se dividirão em grupos para discutir como cada emoção é representada e sua importância. Cada grupo apresentará suas conclusões para a turma.

2. Diário das Emoções: Os alunos criarão um diário onde registrarão suas emoções ao longo da semana, refletindo sobre situações que as provocaram.

3. Atividade de Arte: Os alunos desenharão ou criarão colagens que representem suas emoções favoritas, explicando suas escolhas para a turma.

4. Teatro de Fantoches: Em grupos, os alunos criarão pequenas peças de teatro utilizando fantoches para representar situações emocionais, promovendo a empatia e a compreensão das emoções dos outros.

Avaliação:

A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades. Além disso, os diários das emoções serão coletados e analisados para verificar a capacidade dos alunos de identificar e refletir sobre suas emoções. A criatividade nas atividades artísticas e teatrais também será considerada na avaliação.

Dicas:

Para implementar este plano de aula, é importante criar um ambiente seguro onde os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas emoções. Incentive a escuta ativa e o respeito durante as discussões. Além disso, adapte as atividades conforme a faixa etária e o nível de desenvolvimento dos alunos, garantindo que todos possam participar de forma significativa.

Plano de Aula: Explorando Emoções com “Divertida Mente”

Faixa Etária: Educação Infantil – Crianças de 4 a 5 anos e 11 meses.

Objetivo Geral: Ajudar as crianças a reconhecer e nomear diferentes emoções, compreendendo como elas afetam nossos comportamentos e decisões.

Habilidades BNCC:

• EI03EF01 – Expressar ideias, desejos e sentimentos sobre suas vivências, por meio da linguagem oral e escrita, de fotos, desenhos e outras formas de expressão.
• EI03EF06 – Produzir suas próprias histórias orais e escritas, em situações com função social significativa.
• EI03EO05 – Demonstrar valorização das características de seu corpo e respeitar as características dos outros.
• EI03CG01 – Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções.

Materiais:

• Cópia do filme “Divertida Mente”.
• Cartazes com imagens dos personagens principais, cada um representando uma emoção diferente.
• Materiais de arte, como papel, lápis de cor, tintas e pincéis.
• Música calma para atividades de relaxamento.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Filme (10 minutos):
   • Breve explicação sobre o filme, destacando que cada personagem representa uma emoção diferente.
   • Discutir com as crianças quais emoções elas já conhecem e como se sentem quando as experienciam.
2. Exibição de Partes do Filme (30 minutos):
   • Assistir a seleções do filme que claramente demonstram as emoções de ansiedade, vergonha, inveja, tédio, alegria, tristeza, raiva, medo e nojinho.
   • Pausar após cenas-chave para perguntar às crianças como os personagens podem estar se sentindo.
3. Atividade de Arte (20 minutos):
   • Cada criança escolhe uma emoção para representar através de um desenho ou pintura.
   • Enquanto desenham, discutir como cada emoção pode ser expressa de maneiras saudáveis.
4. Jogo de Imitação (15 minutos):
   • Jogo de “Faz de Conta”, onde cada criança escolhe uma emoção para expressar através de mímica ou pequenas atuações, e os colegas adivinham qual é a emoção.
5. Discussão e Reflexão (15 minutos):
   • Conversar sobre as situações em que podem sentir cada uma das emoções discutidas e como as emoções ajudam a entender melhor nós mesmos e aos outros.
   • Discutir estratégias para lidar com emoções negativas, como a raiva ou a tristeza.

Avaliação:

• Observar a capacidade das crianças de identificar e expressar as emoções durante as atividades.
• Avaliar a participação e o entendimento através das discussões e das atividades de arte.

Encerramento (5 minutos):

• Revisão do que foi aprendido sobre as emoções.
• Atividade de relaxamento com música calma, permitindo que as crianças se acalmem e processem as atividades do dia.

Este plano de aula oferece uma abordagem interativa e envolvente para o ensino sobre emoções, utilizando “Divertida Mente” como uma ferramenta visual para ajudar as crianças a entender e comunicar seus sentimentos de maneira eficaz.

Plano de Aula: Explorando Emoções com “Divertida Mente”

Faixa Etária: Ensino Fundamental – Alunos de 6 a 10 anos.

Objetivo Geral: Promover a compreensão e a expressão de emoções complexas, utilizando o filme “Divertida Mente” para explorar como as emoções afetam as decisões e o comportamento diário.

Habilidades BNCC:

• EF15LP26 – Planejar e produzir textos orais considerando a situação comunicativa, o tema/assunto, o público-alvo.
• EF03GE02 – Identificar sentimentos e pontos de vista de outras pessoas em situações de interação.
• EF02LP18 – Reconhecer e valorizar formas diversas de expressão artística.

Materiais:

• Cópia do filme “Divertida Mente”.
• Quadro branco ou papel grande para brainstorming coletivo.
• Diários ou cadernos para reflexões individuais.
• Materiais de arte para criar representações visuais de emoções.

Desenvolvimento:

1. Introdução ao Filme e às Emoções (15 minutos):
   • Discutir brevemente o filme e explicar que cada personagem representa uma emoção diferente.
   • Introduzir e definir as emoções abordadas no filme: Ansiedade, Vergonha, Inveja, Tédio, Alegria, Tristeza, Raiva, Medo e Nojinho.
2. Exibição do Filme (45 minutos):
   • Assistir ao filme completo ou partes selecionadas que ilustrem claramente as emoções em foco.
   • Fazer pausas estratégicas para discutir cenas específicas, perguntando aos alunos como eles pensam que os personagens se sentem e como essas emoções influenciam suas ações.
3. Atividade de Brainstorming e Discussão (20 minutos):
   • Usar o quadro branco ou papel grande para que os alunos contribuam com situações do cotidiano onde experimentam cada uma das emoções mostradas no filme.
   • Discussão guiada sobre como as emoções podem ser gerenciadas de forma saudável.
4. Escrita Reflexiva (20 minutos):
   • Cada aluno recebe um diário ou caderno para escrever sobre uma experiência pessoal em que uma das emoções foi particularmente forte. Incentivar a reflexão sobre como a emoção foi gerenciada e o que poderia ser feito de forma diferente.
5. Atividade Artística (30 minutos):
   • Os alunos escolhem uma emoção para representar artisticamente através de desenhos, pinturas ou colagens.
   • Explorar como cores, formas e texturas podem ser usadas para expressar sentimentos.

Avaliação:

• Avaliar a participação nas discussões e a profundidade das reflexões escritas e artísticas.
• Observar o entendimento dos alunos sobre as emoções e suas habilidades de autoexpressão e empatia.

Encerramento (10 minutos):

• Revisão das principais aprendizagens do dia.
• Compartilhar algumas das criações artísticas e reflexões, promovendo a valorização das diversas perspectivas emocionais.

Este plano de aula permite aos alunos do Ensino Fundamental explorar e entender melhor as suas emoções e as dos outros, usando o contexto do filme “Divertida Mente” para fazer conexões com a vida real e promover habilidades socioemocionais essenciais.