Plano de aula sobre o ar 3º ano

Tema: Plano de aula sobre o ar 3º ano

Objetivos:

O plano de aula sobre o ar para o 3º ano tem como objetivo geral promover a compreensão dos alunos sobre a importância do ar na vida cotidiana e nos processos naturais. Além disso, busca estimular a curiosidade e o interesse dos estudantes em relação ao meio ambiente e à ciência.

Objetivos Específicos:

• Identificar as propriedades do ar e sua presença no ambiente.
• Compreender a importância do ar para a respiração dos seres vivos.
• Reconhecer a relação entre o ar e os fenômenos naturais, como o vento e a poluição.
• Desenvolver habilidades de observação e experimentação através de atividades práticas.

Conteúdo:

Durante a aula, serão abordados os seguintes conteúdos: a composição do ar, suas propriedades (como a invisibilidade e a presença em diferentes ambientes), a importância do ar para a respiração dos seres vivos, a relação do ar com o clima e os fenômenos atmosféricos, e a discussão sobre a poluição do ar e suas consequências para a saúde e o meio ambiente.

Recursos didáticos:

• Quadro branco e marcadores.
• Experimentos simples com balões e garrafas plásticas.
• Imagens e vídeos sobre a poluição do ar e fenômenos atmosféricos.
• Folhas de atividades impressas.
• Materiais para construção de maquetes (papel, tesoura, cola).

Metodologia:

A metodologia será baseada em uma abordagem ativa e participativa, onde os alunos serão incentivados a explorar e descobrir o conteúdo por meio de experimentos e discussões em grupo. A aula começará com uma breve apresentação teórica, seguida de atividades práticas que permitirão aos alunos vivenciar os conceitos discutidos. O professor atuará como mediador, guiando as atividades e promovendo a reflexão crítica.

Sugestões de Atividades:

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1. Experimento com balões: Os alunos encherão balões com ar e observarão como eles se comportam em diferentes condições (por exemplo, em um ambiente fechado e em um ambiente aberto).
2. Discussão em grupo: Após o experimento, os alunos se reunirão em grupos para discutir o que observaram e relacionar suas descobertas com a importância do ar.
3. Criação de maquetes: Os alunos poderão criar maquetes que representem a poluição do ar e suas consequências, utilizando materiais recicláveis.
4. Atividade de escrita: Os alunos escreverão um pequeno texto sobre a importância do ar e como podem contribuir para a sua preservação.

Avaliação:

A avaliação do aprendizado será realizada de forma contínua, observando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das discussões em grupo e a entrega das atividades escritas. Além disso, será aplicada uma atividade final onde os alunos apresentarão suas maquetes e explicarão o que aprenderam sobre o ar e a poluição.

Dicas:

Para a implementação deste plano de aula, é importante que o professor esteja preparado para adaptar as atividades conforme o nível de interesse e compreensão dos alunos. Incentivar a curiosidade e a participação ativa é fundamental. Além disso, utilizar recursos visuais e práticos pode tornar a aprendizagem mais significativa e envolvente. Não esqueça de promover um ambiente seguro e acolhedor para que todos os alunos se sintam à vontade para compartilhar suas ideias e experiências.

Modelo 02: Atualizando a postagem…

O ar é um dos elementos essenciais para a vida na Terra, e entender sua importância é fundamental para as crianças desde cedo. No 3º ano do Ensino Fundamental, os alunos começam a explorar conceitos científicos básicos sobre o mundo ao seu redor. Este plano de aula sobre o ar visa introduzir os alunos a este elemento invisível, mas vital, e ajudá-los a compreender suas propriedades e funções através de atividades práticas e experiências lúdicas.

Plano de Aula: O Ar – 3º Ano do Ensino Fundamental

Tema: O Ar e Suas Propriedades

Duração: 2 aulas de 50 minutos cada

Objetivos:

• Compreender o conceito de ar e suas propriedades.
• Identificar a importância do ar para os seres vivos.
• Realizar experimentos simples para observar as características do ar.

Conteúdos:

• Propriedades do ar (ocupa espaço, é invisível, exerce pressão).
• Importância do ar para a vida.
• Experimentos simples com o ar.

Recursos:

• Garrafa plástica
• Balões
• Canudo
• Água
• Papel
• Fita adesiva
• Lápis e caderno
• Imagens e vídeos sobre o ar e suas propriedades

Estratégias e Procedimentos:

Aula 1: Introdução ao Ar e Suas Propriedades

1. Introdução (10 minutos)
   • Inicie a aula perguntando aos alunos o que eles sabem sobre o ar. Discuta brevemente o conceito de ar e sua importância.
   • Apresente imagens e/ou vídeos que ilustrem a presença e as propriedades do ar.
2. Experimento 1: O Ar Ocupa Espaço (20 minutos)
   • Material: Garrafa plástica, balão.
   • Peça aos alunos que encham um balão e depois o desincham, mostrando que o ar ocupa espaço.
   • Em seguida, peça para colocar o balão dentro da garrafa plástica e selar a abertura com fita adesiva. Mostre que o balão não pode ser totalmente comprimido, evidenciando que o ar ocupa espaço e exerce pressão.
3. Discussão (10 minutos)
   • Pergunte aos alunos o que observaram no experimento e o que isso demonstra sobre o ar.
   • Discuta como o ar está ao nosso redor e como ele afeta nosso dia a dia.
4. Atividade de Registro (10 minutos)
   • Solicite aos alunos que desenhem o experimento em seus cadernos e escrevam uma breve descrição sobre o que aprenderam.

Aula 2: Propriedades do Ar e Experimentos

1. Revisão e Introdução de Novos Conceitos (10 minutos)
   • Revise brevemente o que foi aprendido na aula anterior. Introduza novos conceitos sobre o ar, como sua invisibilidade e como ele exerce pressão.
2. Experimento 2: O Ar e a Pressão (20 minutos)
   • Material: Canudo, papel.
   • Peça aos alunos que coloquem um pedaço de papel embaixo de um canudo e soprem através do canudo. Mostre como o papel se move devido à pressão do ar.
   • Discuta como o ar exerce pressão e como isso afeta objetos ao nosso redor.
3. Atividade em Grupo: Observação do Ar (15 minutos)
   • Divida a turma em grupos e forneça materiais para que eles criem experimentos simples que demonstram propriedades do ar, como o uso de balões e garrafas.
   • Peça para cada grupo apresentar seu experimento e explicar o que aprenderam sobre o ar.
4. Conclusão e Reflexão (5 minutos)
   • Resuma os principais pontos discutidos nas aulas e como o ar é essencial para a vida.
   • Pergunte aos alunos como eles podem aplicar o conhecimento sobre o ar no seu cotidiano e quais são as suas descobertas favoritas.

Avaliação:

• Avalie a participação dos alunos durante os experimentos e discussões.
• Verifique o entendimento dos conceitos através das atividades de registro e das apresentações dos grupos.

Habilidades da BNCC:

• EF03CI03: Explorar e compreender o mundo natural e suas interações, utilizando a observação e experimentação.
• EF03CI04: Identificar e descrever as propriedades de diferentes materiais e fenômenos naturais.

Observações:

• Adapte os experimentos conforme o número de alunos e os recursos disponíveis.
• Ofereça suporte adicional para alunos que tenham dificuldade em compreender os conceitos apresentados.