Plano de Aula: Sinalizar “adeus” com as mãos
Plano de Aula: Sinalizar “adeus” com as mãos
Tema:
O tema deste plano de aula é a comunicação não verbal, focando especificamente na sinalização de despedidas através de gestos com as mãos. Essa atividade é fundamental para o desenvolvimento da expressão corporal e da interação social entre as crianças da Educação Infantil.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão e (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a comunicação e a expressão emocional das crianças, utilizando gestos como forma de interação e despedida, estimulando a criatividade e a socialização.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção das crianças sobre a importância da comunicação não verbal.
- Desenvolver a habilidade de imitar gestos e movimentos.
- Promover a interação entre as crianças através de atividades lúdicas.
- Incentivar a expressão de sentimentos e emoções por meio de gestos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados com histórias que envolvem despedidas.
- Materiais audiovisuais, como vídeos de crianças se despedindo.
- Brinquedos que possam ser utilizados para simular despedidas.
- Cartazes com ilustrações de gestos de despedida.
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão incentivadas a participar ativamente. A aula começará com a leitura de uma história que envolva despedidas, seguida de uma discussão sobre os sentimentos que surgem nesse momento. Em seguida, as crianças serão convidadas a imitar os gestos de despedida apresentados pelo professor.
Atividades:
- Iniciar a aula com a leitura de uma história que contenha uma cena de despedida, utilizando entonações e gestos expressivos.
- Após a leitura, perguntar às crianças como elas se sentem quando precisam se despedir de alguém.
- Apresentar diferentes gestos de despedida, como acenar com a mão, e pedir que as crianças imitem.
- Dividir as crianças em grupos e pedir que cada grupo crie uma pequena cena de despedida, utilizando os gestos aprendidos.
- Realizar uma apresentação onde cada grupo mostre sua cena para os demais, incentivando a interação e a participação.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades. Será importante verificar se elas conseguem imitar os gestos e se expressar durante as apresentações. Além disso, o professor pode fazer perguntas para entender como cada criança se sente em relação às despedidas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre despedidas, incentivando as crianças a dançar e a utilizar os gestos. Outra sugestão é criar um mural de despedidas, onde as crianças possam colar desenhos ou fotos que representem momentos de despedida em suas vidas. Além disso, é interessante promover um momento de reflexão ao final da aula, onde cada criança pode compartilhar uma experiência de despedida que tenha vivido.
