Plano de Aula: Sentir a textura de folhas frescas.

Tema:

Plano de Aula: Sentir a textura de folhas frescas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e sentir a textura de folhas frescas, desenvolvendo a percepção sensorial e a curiosidade sobre o ambiente natural.

Objetivos específicos:

• Estimular a exploração tátil das folhas, identificando suas diferentes texturas.
• Promover a observação e a descrição das características das folhas.
• Desenvolver a linguagem oral ao relatar as experiências sensoriais.
• Incentivar a curiosidade e o interesse pelas plantas e pelo meio ambiente.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas frescas de diferentes plantas.
• Caixas ou recipientes para armazenar as folhas.
• Lupas para observação detalhada.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, giz de cera).
• Água para limpeza das mãos após a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre, onde as crianças poderão coletar folhas frescas. O educador deve orientar as crianças a observar as folhas antes de tocá-las, estimulando a curiosidade e a descrição verbal. Após a coleta, as crianças poderão explorar as texturas das folhas, utilizando as mãos e as lupas para uma observação mais detalhada.

Atividades:

1. Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre as plantas e suas partes, questionando as crianças sobre o que elas conhecem.
2. Levar as crianças para um passeio ao ar livre, onde poderão coletar folhas frescas de diferentes plantas.
3. Após a coleta, reunir as crianças em um espaço para que possam explorar as folhas coletadas, tocando e sentindo suas texturas.
4. Utilizar as lupas para observar detalhes das folhas, como veios e formatos.
5. Estimular as crianças a descreverem o que sentem ao tocar as folhas, promovendo a linguagem oral.
6. Propor que as crianças desenhem as folhas que mais gostaram, destacando suas texturas e cores.
7. Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde cada criança poderá compartilhar sua experiência e o que aprendeu.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever as texturas e a interação com os colegas. O educador poderá anotar as observações e feedbacks durante a atividade para avaliar o desenvolvimento das habilidades propostas.

Dicas:

• Escolher um local seguro e acessível para a coleta das folhas.
• Incentivar a curiosidade das crianças, fazendo perguntas abertas durante a atividade.
• Utilizar diferentes tipos de folhas para enriquecer a experiência sensorial.
• Proporcionar momentos de livre exploração, permitindo que as crianças descubram por conta própria.
• Integrar a atividade com outras áreas do conhecimento, como ciências e artes.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um mural com as folhas coletadas, onde as crianças podem colar e descrever cada uma.
2. Organizar uma caça ao tesouro, onde as crianças devem encontrar folhas de diferentes texturas.
3. Fazer um livro sensorial com as folhas, onde cada página tenha uma folha colada e uma descrição da textura.
4. Realizar uma atividade de pintura com as folhas, utilizando tinta e papel para criar impressões.
5. Promover uma dança das folhas, onde as crianças imitam o movimento das folhas ao vento.
6. Fazer um jogo de memória com imagens de folhas e suas texturas.
7. Incluir músicas sobre plantas e natureza durante a atividade.
8. Desenvolver uma história em grupo sobre uma folha que viaja pelo mundo.
9. Realizar uma atividade de culinária utilizando ervas e folhas comestíveis.
10. Promover uma visita a um parque ou jardim botânico para explorar mais sobre plantas.