Plano de Aula: Sentir o cheiro de frutas exóticas.

Tema:

Plano de Aula: Sentir o cheiro de frutas exóticas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e identificar diferentes aromas de frutas exóticas, estimulando a curiosidade e o aprendizado sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção olfativa das crianças através do cheiro de frutas exóticas.
• Promover a interação e a socialização entre os alunos durante as atividades.
• Desenvolver a linguagem ao descrever as sensações e experiências vivenciadas.
• Fomentar a exploração e a descoberta de novas texturas e cores das frutas.
• Incentivar a curiosidade e o questionamento sobre as frutas exóticas e seus habitats.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Frutas exóticas (como kiwi, manga, pitaya, maracujá, etc.)
• Recipientes para colocar as frutas cortadas
• Alguns panos ou toalhas para limpeza
• Cartões com imagens das frutas
• Canetas coloridas e papel para desenho
• Frascos com aromas de frutas (opcional)

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos principais: a apresentação das frutas, a exploração dos cheiros e a atividade de desenho. Inicialmente, as frutas serão apresentadas às crianças, que poderão tocá-las e observar suas cores e texturas. Em seguida, as crianças serão convidadas a cheirar as frutas, descrevendo as sensações que sentem. Por fim, elas poderão desenhar a fruta que mais gostaram.

Atividades:

1. Iniciar a aula apresentando as frutas exóticas, mostrando suas características visuais e textuais.
2. Cortar as frutas em pedaços pequenos e colocar em recipientes, permitindo que as crianças cheguem perto para sentir o cheiro.
3. Fazer perguntas como: “Qual é o cheiro dessa fruta?” ou “Como você descreveria esse aroma?” para estimular a conversa.
4. Se disponível, utilizar frascos com aromas de frutas para que as crianças possam comparar com as frutas reais.
5. Após a exploração, pedir que cada criança escolha sua fruta favorita e faça um desenho dela.
6. Exibir os desenhos e permitir que as crianças compartilhem suas experiências e impressões sobre os cheiros.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever os aromas e a interação com os colegas. O professor deve observar como as crianças se expressam e se envolvem nas atividades propostas.

Dicas:

• Utilizar frutas frescas e maduras para garantir que os aromas sejam intensos e agradáveis.
• Se possível, realizar a atividade ao ar livre, proporcionando um ambiente mais descontraído.
• Incluir músicas ou danças relacionadas a frutas para tornar a aula ainda mais lúdica.
• Incentivar as crianças a trazerem suas frutas exóticas favoritas para compartilhar com os colegas.
• Registrar as reações das crianças em um mural, criando um espaço de aprendizado visual.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma caça ao tesouro com frutas exóticas escondidas pelo espaço.
2. Realizar uma atividade de colagem com imagens de frutas exóticas.
3. Promover um jogo de adivinhação com os cheiros das frutas.
4. Fazer uma dança das frutas, onde cada criança representa uma fruta exótica.
5. Criar um mural coletivo com as descrições dos cheiros das frutas.
6. Realizar uma degustação das frutas, discutindo os sabores.
7. Fazer um experimento com água e corante, mostrando como as frutas podem mudar a cor da água.
8. Contar histórias ou lendas sobre frutas exóticas de diferentes culturas.
9. Incluir jogos de memória com cartões de frutas exóticas.
10. Promover um dia de frutas, onde cada criança traz uma fruta exótica para compartilhar.