Plano de Aula: Sentir o cheiro de ervas frescas.
Tema:
Plano de Aula: Sentir o cheiro de ervas frescas.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e identificar diferentes aromas de ervas frescas, estimulando a curiosidade e a percepção sensorial.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sensorial através do cheiro.
- Promover a interação e a comunicação entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a habilidade de comparação entre diferentes ervas e seus aromas.
- Fomentar a curiosidade e o interesse pelo mundo natural.
- Incentivar a observação e a descrição das experiências sensoriais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Ervas frescas variadas (manjericão, alecrim, hortelã, salsinha, etc.).
- Recipientes para armazenar as ervas.
- Fichas de observação para registro das percepções.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, canetinhas).
- Frascos com tampas para guardar os cheiros.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente ao ar livre ou em uma sala bem ventilada. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a exploração. Cada grupo receberá diferentes ervas frescas para cheirar e explorar. Os educadores devem incentivar as crianças a descreverem o que sentem ao cheirar cada erva, promovendo um diálogo rico e estimulante.
Atividades:
- Apresentação das ervas: O educador mostrará as ervas frescas e explicará brevemente sobre cada uma.
- Exploração sensorial: As crianças serão convidadas a cheirar as ervas e descrever o que sentem. O educador pode fazer perguntas como: “O que você sente quando cheira o manjericão?”
- Registro das percepções: As crianças utilizarão as fichas de observação para registrar suas impressões sobre os cheiros.
- Desenho das ervas: Após a exploração, as crianças poderão desenhar as ervas que mais gostaram.
- Compartilhamento: Cada grupo compartilhará suas descobertas com a turma, promovendo a troca de experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de descrever e comparar os cheiros das ervas, bem como a interação e comunicação entre os colegas. O educador poderá fazer anotações sobre o envolvimento e o interesse demonstrado por cada criança.
Dicas:
- Escolha ervas com aromas distintos para facilitar a comparação.
- Crie um ambiente acolhedor e estimulante, com música suave ao fundo.
- Utilize frascos com tampas para guardar os cheiros e permitir que as crianças explorem em casa.
- Incentive as crianças a trazerem ervas de casa para compartilhar com os colegas.
- Promova um momento de reflexão após a atividade, perguntando o que aprenderam sobre os cheiros.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo de adivinhação: As crianças cheiram as ervas com os olhos vendados e tentam adivinhar qual é.
- Criação de um livro de cheiros: Cada criança pode desenhar e descrever suas ervas favoritas.
- Teatro de sombras: Usar as ervas para criar histórias e encenar com as sombras.
- Experiência de mistura: Misturar diferentes ervas e discutir os novos cheiros.
- Caça ao tesouro: Esconder ervas pela sala e as crianças devem encontrá-las pelo cheiro.
- Oficina de culinária: Preparar um lanche simples utilizando as ervas exploradas.
- Criação de perfumes: Misturar ervas com água e criar “perfumes” para as crianças levarem para casa.
- Roda de conversa: Discutir sobre a importância das ervas na culinária e na saúde.
- Experiência de plantio: Plantar algumas ervas em pequenos vasos para acompanhar o crescimento.
- Desenho coletivo: Criar um mural com as ervas e suas descrições, promovendo a colaboração.
