Plano de Aula: Saltar sobre obstáculos baixos

Plano de Aula: Saltar sobre obstáculos baixos

Tema:

Saltar sobre obstáculos baixos é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e social das crianças, permitindo que elas explorem suas habilidades físicas enquanto interagem com seus colegas. A proposta é criar um ambiente seguro e estimulante onde as crianças possam praticar saltos, desenvolvendo a coordenação, o equilíbrio e a confiança em suas capacidades.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano de aula incluem:

• (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
• (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
• (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
• (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
• (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
• (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
• (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de desenvolver habilidades motoras e sociais através da atividade de saltar sobre obstáculos baixos, promovendo a autoconfiança e a interação positiva entre os pares.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora ampla através do salto.
• Fomentar a interação e a solidariedade entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver a percepção espacial e o equilíbrio.
• Promover a comunicação e a compreensão entre os colegas.
• Incentivar a resolução de conflitos de forma pacífica.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Colchonetes ou tapetes macios.
• Obstáculos baixos (como caixas de papelão ou cones).
• Fitas adesivas para demarcar áreas.
• Brinquedos variados para incentivar a criatividade.
• Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar suas experiências.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças serão divididas em grupos pequenos para facilitar a interação e a supervisão. O educador irá guiar as atividades, incentivando a participação de todos e promovendo um ambiente seguro e acolhedor.

Atividades:

1. Aquecimento: Iniciar com uma roda de conversa sobre saltos, perguntando às crianças se elas já saltaram e como se sentiram. Em seguida, realizar uma atividade de aquecimento com movimentos de braços e pernas.
2. Apresentação dos obstáculos: Mostrar os obstáculos baixos que serão utilizados e explicar como saltar sobre eles. Demonstrar a atividade para que as crianças possam observar.
3. Prática em grupos: Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo pratique saltar sobre os obstáculos, alternando entre ser o saltador e o observador. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo apoio e encorajamento.
4. Desafio do salto: Criar um pequeno circuito onde as crianças possam saltar sobre diferentes obstáculos em sequência, promovendo a competição saudável e a superação de desafios.
5. Reflexão e registro: Após as atividades, reunir as crianças para uma roda de conversa onde elas poderão compartilhar suas experiências. Incentivar que desenhem o que mais gostaram na atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, a interação entre elas e o desenvolvimento das habilidades motoras. O educador deve anotar as observações e feedbacks durante as atividades, promovendo um espaço de diálogo e reflexão.

Dicas:

• Utilizar músicas animadas durante as atividades para tornar o ambiente mais divertido.
• Incluir variações nos obstáculos, como diferentes alturas e distâncias, para desafiar as crianças.
• Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando-as a contar como se sentiram ao saltar.
• Incentivar a formação de pares, onde uma criança ajuda a outra a superar o obstáculo.
• Utilizar materiais recicláveis para criar novos obstáculos, estimulando a criatividade e a consciência ambiental.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Corrida de saltos: Organizar uma corrida onde as crianças devem saltar de um ponto a outro, promovendo a competição saudável.
2. Jogo do “salta e conta”: As crianças devem saltar e contar até 10, estimulando a contagem e a coordenação.
3. Salto do sapo: Incentivar as crianças a imitarem sapos enquanto saltam, tornando a atividade mais divertida.
4. Desafio do salto em dupla: Criar duplas onde uma criança segura a outra enquanto salta, promovendo a confiança e a solidariedade.
5. História do salto: Contar uma história onde os personagens precisam saltar obstáculos, estimulando a imaginação.
6. Salto com música: Criar uma dança onde as crianças devem saltar em determinados momentos da música.
7. Caça ao tesouro: Esconder objetos e as crianças devem saltar para encontrá-los.
8. Salto do arco-íris: Criar um caminho com cores e as crianças devem saltar de uma cor para outra.
9. Teatro do salto: As crianças podem criar uma pequena peça onde o salto é o tema central.
10. Brincadeira do “salto congelado”: Quando a música parar, as crianças devem congelar na posição de salto.