Plano de Aula: Saltar sobre cordas colocadas no chão
Plano de Aula: Saltar sobre cordas colocadas no chão
Tema:
Saltar sobre cordas colocadas no chão é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor, a coordenação e a socialização entre as crianças. Este plano de aula é ideal para a Educação Infantil, onde os pequenos podem explorar suas habilidades físicas de maneira divertida e segura.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
- (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver a coordenação motora, o equilíbrio e a socialização entre as crianças, utilizando a atividade de saltar sobre cordas como ferramenta pedagógica.
Objetivos específicos:
- Estimular a confiança nas habilidades motoras das crianças.
- Promover a interação e o respeito entre os colegas durante a atividade.
- Desenvolver a percepção espacial e o controle do corpo.
- Fomentar a comunicação e a resolução de conflitos de forma lúdica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cordas de diferentes tamanhos e cores.
- Cones ou marcadores para delimitar o espaço de atividade.
- Colchonetes para segurança durante os saltos.
- Apitos ou sinos para sinalizar as atividades.
- Materiais para registro, como papel e lápis de cor.
Metodologia:
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar experiências sobre saltar e brincar.
- Apresentar as cordas e explicar a atividade, demonstrando como saltar sobre elas de forma segura.
- Dividir as crianças em grupos pequenos e distribuir as cordas, permitindo que cada grupo experimente saltar de diferentes maneiras.
- Incentivar as crianças a criarem seus próprios desafios, como saltar com os pés juntos, alternando os pés ou fazendo saltos duplos.
- Realizar uma atividade em que as crianças devem saltar enquanto contam até um número específico, promovendo a contagem e a coordenação.
- Fazer uma pausa para que as crianças compartilhem como se sentiram durante a atividade e o que aprenderam.
- Finalizar a aula com uma brincadeira em grupo, onde todos devem saltar juntos ao mesmo tempo, promovendo a união e a diversão.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a demonstração das habilidades motoras. Os educadores devem registrar as dificuldades e os progressos de cada criança, promovendo feedback positivo e encorajador.
Dicas:
- Utilizar músicas animadas durante a atividade para aumentar a motivação e o ritmo dos saltos.
- Incluir variações na atividade, como saltar em diferentes direções ou em diferentes alturas.
- Promover a inclusão, garantindo que todas as crianças tenham a oportunidade de participar, respeitando suas limitações.
- Fazer uso de cores e formas diferentes nas cordas para estimular a percepção visual.
- Incentivar as crianças a criarem suas próprias regras para os saltos, promovendo a criatividade.
- Realizar a atividade em um espaço amplo e seguro, garantindo a proteção das crianças.
- Utilizar a atividade para trabalhar conceitos matemáticos, como contagem e comparação de alturas.
- Incluir momentos de relaxamento e alongamento após a atividade para promover o bem-estar.
- Registrar as atividades em um mural, onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre suas experiências.
- Fazer uma roda de conversa ao final da aula para que as crianças compartilhem suas impressões e aprendizados.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira do “Saltar e Parar”: as crianças devem saltar e parar quando o educador apitar.
- Corrida de obstáculos: criar um percurso com cordas e outros objetos para saltar e contornar.
- Desafio do salto: quem consegue saltar mais alto ou mais longe?
- Saltos em dupla: as crianças devem saltar juntas, de mãos dadas.
- Jogo da memória: as crianças devem lembrar a sequência de saltos que realizaram.
- Saltos com histórias: cada salto representa uma parte de uma história contada pelo educador.
- Desenho no chão: as crianças desenham figuras no chão e devem saltar sobre elas.
- Saltos com música: criar uma coreografia onde os saltos fazem parte da dança.
- Saltos em diferentes superfícies: experimentar saltar em grama, areia e chão duro.
- Contação de histórias sobre saltos: usar livros que falem sobre saltos e brincadeiras.
