Plano de Aula: Saltar obstáculos coloridos.
Plano de Aula: Saltar obstáculos coloridos
Tema:
Saltar obstáculos coloridos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a experiência de saltar obstáculos coloridos, estimulando o desenvolvimento motor, a coordenação e a percepção espacial, alinhados às diretrizes da BNCC.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes formas de deslocamento, como pular e saltar.
- Desenvolver a percepção de espaço e a noção de direção (em frente, atrás, em cima, embaixo).
- Promover a autonomia e o cuidado com o próprio corpo durante as atividades.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal através de jogos e brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Colchonetes ou tapetes macios.
- Obstáculos coloridos (cones, caixas, cordas, etc.).
- Fitas adesivas coloridas para demarcar o espaço.
- Brinquedos variados que estimulem o movimento.
- Música animada para acompanhar as atividades.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre suas cores favoritas e a importância dos movimentos em suas brincadeiras. Em seguida, será feita uma demonstração dos obstáculos coloridos que estarão disponíveis, explicando como cada um pode ser utilizado para saltar ou pular. As crianças serão incentivadas a explorar os obstáculos de forma livre, permitindo que elas experimentem diferentes formas de deslocamento e se familiarizem com o espaço. Durante a atividade, o educador deverá observar e orientar as crianças, promovendo a segurança e a autonomia, além de estimular a interação entre elas.
Após a exploração livre, será realizada uma atividade em grupo, onde as crianças deverão formar filas e saltar os obstáculos em sequência, promovendo a noção de direção e coordenação motora. A música animada será utilizada para tornar a atividade mais divertida e dinâmica, incentivando as crianças a se movimentarem de forma alegre e criativa. Ao final, será promovida uma reflexão sobre a atividade, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos durante os saltos.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre cores e movimentos. As crianças devem compartilhar suas cores favoritas e como elas se sentem ao pular.
- Atividade 2: Demonstração dos obstáculos coloridos. O educador mostra como cada obstáculo pode ser utilizado para saltar, incentivando a imitação.
- Atividade 3: Exploração livre dos obstáculos. As crianças são convidadas a experimentar pular e saltar livremente, sob a supervisão do educador.
- Atividade 4: Jogo em grupo. As crianças formam filas e saltam os obstáculos em sequência, seguindo a música, promovendo a coordenação e o trabalho em equipe.
- Atividade 5: Reflexão final. As crianças compartilham suas experiências e sentimentos sobre a atividade, promovendo a comunicação e a expressão.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deverá avaliar a capacidade de cada criança em saltar os obstáculos, a sua percepção espacial e a autonomia no cuidado do próprio corpo. Além disso, será importante observar como as crianças interagem entre si e como expressam suas emoções durante a atividade.
Dicas:
Para enriquecer o plano de aula, é importante criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para explorar. Utilize materiais coloridos e variados para tornar a atividade mais atrativa. Além disso, incentive a criatividade, permitindo que as crianças criem seus próprios obstáculos com materiais recicláveis. A música deve ser escolhida com cuidado, optando por canções que estimulem o movimento e a alegria.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma pista de obstáculos com diferentes alturas e larguras.
- 2. Utilizar fitas coloridas para demarcar o espaço de salto.
- 3. Incorporar jogos de imitação, onde as crianças imitam animais que saltam.
- 4. Fazer uma competição amistosa de quem consegue saltar mais longe.
- 5. Criar um circuito de saltos com diferentes desafios.
- 6. Usar música para criar uma coreografia de saltos.
- 7. Realizar uma atividade de pintura com os pés após os saltos.
- 8. Criar um jogo de “salto do sapo” com obstáculos.
- 9. Fazer uma caça ao tesouro onde as crianças precisam saltar para encontrar os objetos.
- 10. Promover uma apresentação onde as crianças mostram suas habilidades de salto.
