Plano de Aula: Saltar entre cordas e cones.
Plano de Aula: Saltar entre cordas e cones
Tema:
Saltar entre cordas e cones é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças, além de estimular a socialização e o trabalho em equipe.
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
- (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
- (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes formas de deslocamento, promovendo a coordenação motora, o equilíbrio e a socialização por meio de atividades lúdicas que envolvem saltos entre cordas e cones.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção espacial e a noção de corpo.
- Desenvolver a habilidade de saltar e pular com segurança.
- Fomentar a interação e o trabalho em grupo.
- Incentivar a criatividade na execução dos movimentos.
- Promover a autonomia nas atividades físicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cordas de pular
- Cones de sinalização
- Colchonetes ou tapetes macios
- Apitos ou sinos para sinalização
- Fitas adesivas para demarcar espaços
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar suas experiências com saltos e brincadeiras. Após essa interação, o educador apresentará os materiais que serão utilizados, explicando a importância de cada um deles para a atividade proposta. As crianças serão divididas em pequenos grupos, permitindo que cada uma tenha a oportunidade de experimentar os saltos de maneira segura e divertida.
Em seguida, o educador demonstrará como realizar os saltos entre as cordas e os cones, enfatizando a importância da coordenação e do equilíbrio. As crianças serão incentivadas a observar e imitar os movimentos, promovendo a aprendizagem através da prática. Durante a atividade, o educador circulará entre os grupos, oferecendo orientações e correções, sempre de forma lúdica e encorajadora.
Após a demonstração, as crianças serão convidadas a participar de um circuito de saltos, onde deverão saltar entre as cordas e contornar os cones, desenvolvendo suas habilidades motoras. O educador poderá utilizar apitos ou sinos para sinalizar a troca de atividades, garantindo que todas as crianças tenham a chance de participar. Ao final, será realizada uma roda de reflexão, onde as crianças poderão compartilhar suas impressões sobre a atividade.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre saltos e brincadeiras. As crianças compartilham experiências.
- Atividade 2: Demonstração do salto entre cordas e cones pelo educador, com ênfase na coordenação e equilíbrio.
- Atividade 3: Circuito de saltos: as crianças saltam entre cordas e contornam cones, alternando as funções em grupos.
- Atividade 4: Jogo de imitação: as crianças imitam os movimentos do educador, explorando diferentes formas de saltar.
- Atividade 5: Roda de reflexão: as crianças compartilham o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. O educador deverá atentar-se ao desenvolvimento das habilidades motoras, à interação social e à capacidade de seguir orientações. O feedback será dado de forma positiva, incentivando a autonomia e a criatividade das crianças.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante adaptar as atividades às necessidades e ao nível de desenvolvimento das crianças. O educador pode criar variações nos saltos, como saltar com os pés juntos ou alternando as pernas, e utilizar músicas animadas para tornar a atividade mais divertida. Além disso, é fundamental garantir a segurança durante a prática, utilizando materiais adequados e supervisionando as crianças em todo o momento.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um jogo de “salto do sapo”, onde as crianças imitam sapos pulando entre cordas.
- 2. Organizar uma corrida de obstáculos com cones e cordas, desafiando as crianças a completar o percurso.
- 3. Incorporar músicas e danças que envolvam saltos, tornando a atividade mais dinâmica.
- 4. Utilizar fitas adesivas coloridas no chão para demarcar caminhos que as crianças devem seguir pulando.
- 5. Criar um jogo de “pular a corda” em duplas, onde uma criança segura a corda e a outra salta.
- 6. Realizar um desafio de saltos, onde as crianças devem contar quantos saltos conseguem fazer em um minuto.
- 7. Incorporar elementos da natureza, como folhas ou pedras, para criar um circuito de saltos ao ar livre.
- 8. Fazer uma atividade de “salto em equipe”, onde as crianças devem saltar juntas, segurando as mãos.
- 9. Criar um “bingo dos saltos”, onde as crianças devem realizar diferentes tipos de saltos para marcar as cartelas.
- 10. Promover uma apresentação final, onde as crianças mostram suas habilidades de salto para os colegas e familiares.
