Plano de Aula: Saltar entre bambolês no chão.

Plano de Aula: Saltar entre bambolês no chão

Tema:

Saltar entre bambolês no chão é uma atividade lúdica que promove o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças, além de estimular a socialização e o trabalho em grupo. A proposta é que as crianças explorem diferentes formas de saltar, utilizando os bambolês como ferramentas de aprendizado e diversão.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar diferentes formas de saltar e se movimentar, desenvolvendo habilidades motoras e a percepção espacial, além de promover a interação social e a diversão.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora através do salto entre os bambolês.
• Desenvolver a noção de espaço e direção ao saltar.
• Fomentar a criatividade e a expressão corporal durante a atividade.
• Promover o trabalho em equipe e a socialização entre as crianças.
• Incentivar a autonomia e a confiança nas habilidades motoras.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bambolês de diferentes tamanhos e cores.
• Colchonetes ou tapetes para segurança.
• Apitos ou sinos para sinalizar as atividades.
• Fitas adesivas coloridas para demarcar o espaço.
• Materiais para música (caixa de som ou instrumentos simples).

Metodologia:

A atividade será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão apresentadas aos bambolês e seus diferentes usos. O educador deve incentivar as crianças a explorarem os bambolês, tocando e brincando com eles, para que se familiarizem com os materiais. Após essa introdução, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde cada grupo terá um conjunto de bambolês para trabalhar. O educador deve demonstrar diferentes formas de saltar, como saltar com os dois pés juntos, alternando os pés e até mesmo pulando de lado.

Em seguida, as crianças serão convidadas a experimentar as diferentes formas de salto entre os bambolês. O educador deve circular entre os grupos, observando e orientando as crianças, oferecendo dicas e sugestões para melhorar a técnica de salto. É importante que o educador crie um ambiente seguro e encorajador, onde as crianças se sintam à vontade para tentar e errar, aprendendo com suas experiências.

Para finalizar a atividade, será realizada uma brincadeira em grupo, onde as crianças deverão saltar em sequência, seguindo o ritmo de uma música. O educador pode utilizar um apito ou sino para sinalizar o início e o fim da atividade, criando um clima de festa e celebração. Essa parte da atividade é fundamental para promover a socialização e o trabalho em equipe, além de proporcionar um momento de diversão e alegria.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação dos bambolês. O educador apresenta os bambolês e explica como serão utilizados na atividade.
• Atividade 2: Exploração livre. As crianças têm um tempo para brincar livremente com os bambolês, tocando e experimentando.
• Atividade 3: Demonstração de saltos. O educador demonstra diferentes formas de saltar entre os bambolês, incentivando as crianças a imitarem.
• Atividade 4: Saltos em grupo. As crianças se organizam em grupos e praticam os saltos, com o apoio do educador.
• Atividade 5: Brincadeira em sequência. As crianças saltam em sequência ao som de uma música, seguindo o ritmo e a orientação do educador.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças durante as atividades. O educador deve observar se as crianças estão se apropriando das habilidades motoras propostas, se estão se divertindo e interagindo com os colegas. É importante registrar as progressões individuais e coletivas, valorizando as conquistas de cada criança.

Dicas:

Para enriquecer o plano, o educador pode variar a atividade, introduzindo diferentes desafios, como saltar em diferentes direções ou criar um circuito com os bambolês. Além disso, é interessante integrar elementos de música e dança, tornando a atividade ainda mais dinâmica e envolvente. O uso de cores e formas pode ser explorado para estimular a percepção visual das crianças.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criar um jogo de corrida com os bambolês, onde as crianças devem saltar de um a outro.
• 2. Fazer uma caça ao tesouro, onde os bambolês marcam os pontos de parada.
• 3. Organizar uma competição de saltos, com prêmios simbólicos para todos.
• 4. Usar os bambolês para criar um labirinto, onde as crianças devem saltar para encontrar a saída.
• 5. Incorporar histórias e personagens, onde as crianças devem saltar como seus personagens favoritos.
• 6. Criar um jogo de imitação, onde as crianças devem imitar os saltos de diferentes animais.
• 7. Fazer uma atividade de pintura com os pés, saltando sobre tintas e depois em papéis grandes.
• 8. Usar os bambolês para criar uma pista de dança, onde as crianças podem se expressar livremente.
• 9. Realizar uma atividade de contagem, onde as crianças devem contar quantos saltos conseguem dar.
• 10. Criar um momento de relaxamento, onde as crianças podem deitar dentro dos bambolês e ouvir uma história.