Plano de Aula: Saltar de um círculo ao outro

Plano de Aula: Saltar de um círculo ao outro

Tema:

Movimentação e coordenação motora.

Habilidade BNCC:

(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.

(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.

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(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora ampla e a socialização entre as crianças, promovendo o cuidado e a solidariedade durante a atividade de saltar de um círculo ao outro.

Objetivos específicos:

• Estimular a confiança nas capacidades motoras das crianças.
• Promover a interação e a comunicação entre os alunos.
• Fomentar o respeito às regras básicas de convivência durante a atividade.
• Desenvolver a percepção das diferenças físicas entre os colegas.
• Auxiliar na resolução de conflitos que possam surgir durante a brincadeira.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Círculos de EVA ou papelão (de diferentes tamanhos).
• Fita adesiva colorida para marcar os círculos no chão.
• Apito ou sininho para sinalizar o início e o fim das atividades.
• Colchonetes para segurança ao cair.
• Brinquedos que estimulem a coordenação motora.

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço amplo e seguro, onde os círculos estarão dispostos no chão. As crianças serão divididas em grupos pequenos para facilitar a interação e o acompanhamento. A professora irá explicar a atividade, demonstrando como saltar de um círculo ao outro, enfatizando a importância de respeitar o espaço do colega e a segurança durante a brincadeira.

Atividades:

1. Iniciar com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências com saltos e brincadeiras.
2. Apresentar os círculos e explicar as regras da atividade, como a importância de esperar a vez e respeitar o espaço dos outros.
3. Realizar uma demonstração de como saltar de um círculo ao outro, incentivando as crianças a observarem e imitarem os movimentos.
4. Dividir as crianças em grupos e permitir que cada grupo pratique a atividade, sempre supervisionando e orientando.
5. Incentivar as crianças a ajudarem umas às outras, promovendo a solidariedade e o cuidado.
6. Após a prática, reunir as crianças novamente para uma roda de conversa, onde poderão compartilhar como se sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação das crianças, a interação entre elas e a capacidade de seguir as regras estabelecidas. A professora poderá anotar as observações sobre o desempenho de cada criança, focando em seu desenvolvimento motor e social.

Dicas:

• Utilizar músicas animadas para tornar a atividade mais divertida e dinâmica.
• Variar a distância entre os círculos para aumentar o desafio conforme as crianças se sentirem mais confiantes.
• Incluir jogos de imitação, onde as crianças devem imitar diferentes animais ao saltar.
• Promover momentos de relaxamento após a atividade, como alongamentos ou uma história calma.
• Incentivar a criatividade, permitindo que as crianças decorem os círculos com desenhos ou adesivos.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Brincadeira de “Saltar como um sapo”, onde as crianças imitam o movimento de saltar.
2. Jogo de “Círculo mágico”, onde as crianças devem saltar para dentro e fora dos círculos ao som de uma música.
3. Atividade de “Caminho dos círculos”, onde as crianças devem seguir um percurso saltando de círculo em círculo.
4. Desafio de “Saltos em equipe”, onde duas crianças devem saltar juntas, de mãos dadas, para promover a cooperação.
5. Brincadeira de “Círculo colorido”, onde cada círculo representa uma cor e as crianças devem saltar para o círculo da cor que a professora disser.
6. Atividade de “Círculo do amigo”, onde as crianças devem saltar para o círculo de um colega e cumprimentá-lo.
7. Jogo de “Salto do coelho”, onde as crianças devem saltar como coelhos, fazendo movimentos de imitação.
8. Desafio de “Saltos em diferentes direções”, onde as crianças devem saltar para frente, para trás e para os lados.
9. Brincadeira de “Círculo da confiança”, onde as crianças devem saltar e cair em um colchonete, confiando na segurança do espaço.
10. Atividade de “Saltos com obstáculos”, onde pequenos objetos são colocados entre os círculos para aumentar o desafio.