Plano de Aula: Sacudir potes com feijões ao som de canções populares
Plano de Aula: Sacudir potes com feijões ao som de canções populares
Tema:
Exploração sonora e rítmica através de canções populares, utilizando potes com feijões como instrumentos musicais.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora através da atividade de sacudir potes com feijões ao som de canções populares.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva das crianças através da identificação de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes com feijões.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade musical.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as canções com movimentos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos ou de vidro com tampas.
- Feijões ou outros grãos (como arroz ou lentilhas).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Instrumentos de percussão simples (como pandeiros ou tambores).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: introdução musical, exploração sonora e atividade criativa. Na introdução, as crianças ouvirão canções populares e serão incentivadas a identificar os sons. Em seguida, elas explorarão os potes com feijões, sacudindo-os ao ritmo das músicas. Por fim, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar os potes com feijões e explicar como serão utilizados como instrumentos.
- Tocar uma canção popular e incentivar as crianças a sacudir os potes no ritmo da música.
- Variar o ritmo e a intensidade da música, pedindo que as crianças acompanhem as mudanças com os potes.
- Após a exploração sonora, oferecer materiais para que as crianças desenhem ou pintem suas experiências sonoras.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será importante notar como elas interagem com os sons, se conseguem acompanhar o ritmo e como expressam suas experiências através da arte.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes estilos musicais e canções de diversas culturas. Isso pode ampliar a experiência auditiva das crianças. Além disso, você pode criar um momento de improvisação, onde as crianças podem criar seus próprios sons e ritmos utilizando os potes com feijões. Outra sugestão é registrar a atividade com fotos ou vídeos, permitindo que as crianças revisitem suas experiências posteriormente.
