Plano de Aula: Sacudir potes com feijões ao ritmo de canções infantis
Plano de Aula: Sacudir potes com feijões ao ritmo de canções infantis
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora e rítmica através da atividade de sacudir potes com feijões, promovendo a interação e a criatividade das crianças ao som de canções infantis.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora por meio da atividade de sacudir potes com feijões ao ritmo de canções infantis.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção auditiva através da identificação de diferentes ritmos.
- Promover a coordenação motora fina ao manipular os potes com feijões.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as canções.
- Desenvolver a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos ou de vidro com tampas.
- Feijões ou outros grãos (como arroz ou lentilhas).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, os educadores apresentarão os potes com feijões e explicarão como a atividade será desenvolvida. As crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam explorar os sons produzidos ao sacudir os potes. Em seguida, será feita uma roda de canções infantis, onde cada grupo terá a oportunidade de tocar os potes ao ritmo das músicas.
Atividades:
- Apresentação dos potes com feijões e demonstração de como sacudi-los.
- Divisão das crianças em grupos e entrega dos potes para cada um.
- Início da roda de canções, onde as crianças devem acompanhar o ritmo sacudindo os potes.
- Após a atividade rítmica, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
- Finalização com uma conversa sobre os sons que produziram e as músicas que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Os educadores poderão avaliar a capacidade de seguir o ritmo, a criatividade na exploração sonora e a interação social entre os grupos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, os educadores podem incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, é possível criar uma atividade de contação de histórias que envolva sons e ritmos, estimulando a imaginação e a criatividade. Outra sugestão é realizar uma apresentação final, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam e compartilhar suas experiências com os colegas.
