Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de músicas infantis
Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de músicas infantis
Tema:
Exploração sonora e rítmica através de objetos do cotidiano.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, utilizando potes com arroz como instrumentos musicais.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através do sacudir dos potes.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes.
- Promover a interação social e a expressão corporal ao acompanhar as músicas.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças criem seus próprios ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos com arroz (ou outros grãos).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos).
- Espaço amplo para a atividade.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, exploração e criação. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos potes e ao som que eles produzem. Em seguida, na etapa de exploração, as crianças poderão sacudir os potes ao som de músicas infantis, experimentando diferentes ritmos e sons. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os potes com arroz e demonstrar como sacudi-los para produzir som.
- Colocar uma música infantil animada e incentivar as crianças a sacudirem os potes no ritmo da música.
- Variar o ritmo da música e observar como as crianças se adaptam, criando seus próprios ritmos.
- Após a exploração sonora, oferecer materiais para que as crianças desenhem ou pintem algo que represente a experiência.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa onde as crianças compartilham suas experiências e sentimentos sobre a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na exploração dos sons e na interação social durante a atividade. É importante observar como cada criança se expressa e se envolve nas atividades propostas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes tipos de músicas, como canções de roda, músicas folclóricas ou até mesmo músicas de diferentes culturas. Além disso, você pode variar os materiais utilizados, como potes de diferentes tamanhos e formas, ou até mesmo incluir outros grãos, como feijão ou lentilha, para observar as diferenças sonoras. Outra sugestão é criar um momento de improvisação, onde as crianças podem criar suas próprias canções e ritmos, incentivando a expressão individual e a criatividade.
