Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de músicas infantis
Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de músicas infantis
Tema:
Exploração sonora e rítmica através de potes com arroz, utilizando músicas infantis como estímulo.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, através da manipulação de potes com arroz ao som de músicas infantis.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com diferentes objetos.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao sacudir os potes.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as músicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos ou de vidro com arroz dentro.
- Músicas infantis variadas.
- Colchonetes ou tapetes para o conforto das crianças.
- Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos) para complementar a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, será feita uma roda de conversa sobre sons e ritmos, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, cada criança receberá um pote com arroz e será convidada a sacudi-lo ao ritmo das músicas infantis que serão tocadas. A professora irá interagir com as crianças, incentivando-as a criar seus próprios ritmos e sons.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre os sons que elas conhecem.
- Apresentar os potes com arroz e demonstrar como sacudi-los para produzir som.
- Escolher uma música infantil e convidar as crianças a sacudir os potes no ritmo da canção.
- Propor que as crianças experimentem diferentes formas de sacudir os potes, como devagar, rápido, forte e suave.
- Incentivar as crianças a se movimentarem livremente, criando uma dança enquanto sacodem os potes.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, considerando a participação das crianças, a exploração sonora e a interação social durante a atividade. A professora deverá observar se as crianças estão conseguindo acompanhar o ritmo das músicas e se estão se expressando livremente através dos sons e movimentos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, a professora pode variar as músicas utilizadas, incluindo canções de diferentes culturas. Além disso, pode-se criar um momento de improvisação, onde as crianças possam criar seus próprios sons e ritmos com os potes. Outra sugestão é utilizar materiais recicláveis para a confecção dos potes, promovendo a consciência ambiental desde cedo.
