Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de músicas calmas
Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de músicas calmas
Este plano de aula é uma proposta lúdica e envolvente que visa estimular a percepção sonora e a coordenação motora das crianças da Educação Infantil. A atividade consiste em sacudir potes com arroz ao som de músicas calmas, proporcionando uma experiência sensorial rica e divertida, alinhada às diretrizes da BNCC.
Tema:
Exploração sonora e musicalidade.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a exploração de sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora por meio da atividade de sacudir potes com arroz.
Objetivos específicos:
- Estimular a percepção sonora através da exploração de diferentes sons.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular os potes.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a criatividade ao permitir que as crianças experimentem com os sons e ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Potes plásticos ou de vidro com tampa.
- Arroz ou outros grãos (feijão, lentilha).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas calmas.
- Cola, papel e tintas para atividades complementares.
Metodologia:
A atividade será iniciada com uma roda de conversa sobre sons e músicas. Em seguida, as crianças serão divididas em grupos e receberão potes com arroz. A professora tocará músicas calmas e as crianças deverão sacudir os potes, explorando os diferentes sons que podem produzir. Após a atividade, será promovida uma discussão sobre as sensações e os sons que ouviram.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar os potes com arroz e explicar como a atividade será realizada.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os potes.
- Tocar músicas calmas e incentivar as crianças a sacudir os potes no ritmo da música.
- Após a atividade, realizar uma discussão em grupo sobre as experiências sonoras vividas.
- Propor uma atividade artística onde as crianças possam desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a interação em grupo e a exploração sonora. A professora poderá anotar as observações e, ao final da atividade, discutir com as crianças o que aprenderam e como se sentiram.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, a professora pode variar os tipos de grãos utilizados nos potes, permitindo que as crianças percebam as diferenças sonoras. Além disso, pode-se incluir instrumentos musicais simples, como tambores ou chocalhos, para diversificar a experiência sonora. Outra sugestão é criar um ambiente acolhedor, com luzes suaves e almofadas, para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade. Por fim, é importante registrar as experiências das crianças em um mural, onde elas possam expressar suas emoções e aprendizados através de desenhos ou colagens.
