Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de melodias infantis
Plano de Aula: Sacudir potes com arroz ao som de melodias infantis
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora e a coordenação motora através da atividade de sacudir potes com arroz, acompanhada de melodias infantis. Essa atividade permite que as crianças se conectem com diferentes sons e ritmos, promovendo a criatividade e a expressão corporal.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência lúdica e educativa que estimule a percepção auditiva e a coordenação motora das crianças, utilizando potes com arroz como instrumentos musicais.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora através do sacudir dos potes com arroz.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os potes.
- Promover a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
- Incentivar a criatividade ao criar diferentes ritmos e sons.
- Fomentar a apreciação musical através da escuta ativa de melodias infantis.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Potes plásticos ou de vidro com tampa.
- Arroz ou outros grãos (feijão, lentilha).
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas infantis.
- Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, etc.).
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais: introdução, desenvolvimento e encerramento. Na introdução, as crianças serão apresentadas aos potes e ao arroz, e será feita uma breve explicação sobre os sons que podem ser produzidos. No desenvolvimento, as crianças serão divididas em grupos e cada grupo receberá potes para explorar os sons, enquanto ouvem melodias infantis. Durante essa fase, os educadores circularão entre os grupos, incentivando a criação de ritmos e a interação. No encerramento, as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações sobre a atividade.
Atividades:
- Apresentação dos potes e do arroz, explicando como eles podem ser usados para produzir sons.
- Divisão das crianças em grupos e distribuição dos potes com arroz.
- Toque de melodias infantis enquanto as crianças sacodem os potes, criando ritmos.
- Incentivo à criação de novas melodias e ritmos, promovendo a improvisação.
- Atividade de desenho onde as crianças podem ilustrar a experiência sonora vivida.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de seguir ritmos e na interação social. Os educadores poderão anotar as observações sobre como cada criança se envolveu na atividade e se expressou musicalmente.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas: utilize diferentes tipos de grãos para explorar variações sonoras; incorpore movimentos corporais, como dançar enquanto sacodem os potes; crie um momento de apresentação onde cada grupo possa mostrar sua própria criação musical; e, por fim, incentive as crianças a trazerem seus próprios instrumentos de casa para compartilhar com os colegas, promovendo um ambiente colaborativo e diversificado.
