Plano de Aula: Sacudir garrafas com grãos ao som de músicas
Plano de Aula: Sacudir garrafas com grãos ao som de músicas
Tema:
Exploração sonora e rítmica com garrafas e grãos.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar sons e ritmos por meio da manipulação de garrafas com grãos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a criatividade e a expressão musical.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear as garrafas.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Fomentar a exploração de diferentes sons e ritmos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Garrafas plásticas vazias.
- Grãos variados (feijão, arroz, milho, etc.).
- Cola colorida ou tintas.
- Caixas de som ou um dispositivo para tocar músicas.
- Tapete ou área livre para a atividade.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. Inicialmente, as crianças serão apresentadas às garrafas e aos grãos, podendo explorar os objetos livremente. Em seguida, será feita uma roda de conversa sobre os sons que conseguem produzir ao sacudir as garrafas.
Atividades:
- Distribuir as garrafas vazias e os grãos para cada criança, permitindo que elas experimentem diferentes combinações de grãos e sons.
- Propor que as crianças sacudam as garrafas ao som de músicas animadas, incentivando-as a acompanhar o ritmo.
- Organizar uma atividade em que as crianças possam criar suas próprias músicas, utilizando as garrafas como instrumentos.
- Realizar uma apresentação em grupo, onde cada criança poderá mostrar o som que conseguiu criar com sua garrafa.
- Convidar as crianças a decorar suas garrafas com tinta ou cola colorida, estimulando a criatividade e a expressão artística.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a exploração dos sons e a interação com os colegas. Será importante avaliar também a criatividade na decoração das garrafas e a capacidade de seguir o ritmo das músicas.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes estilos musicais, como clássica, pop e folclórica, para que as crianças possam perceber a diversidade sonora. Além disso, crie um momento de reflexão ao final da atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a exploração sonora. Você também pode incentivar a criação de uma “orquestra de garrafas”, onde as crianças se organizam em grupos e tocam suas músicas em conjunto, promovendo a colaboração e o trabalho em equipe.
