Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao ritmo de músicas infantis
Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao ritmo de músicas infantis
Tema:
Exploração de sons e ritmos através de brinquedos sonoros, promovendo a interação e a expressão musical das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com brinquedos e objetos do ambiente.
- Desenvolver a coordenação motora ao sacudir os brinquedos sonoros.
- Promover a interação social entre as crianças durante as atividades musicais.
- Fomentar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as músicas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros (chocalhos, tambores, sinos).
- Caixas de som ou aparelho de música.
- Materiais para pintura (tintas, pincéis, papéis).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A atividade será dividida em três momentos principais: a exploração dos sons, a criação artística e a apresentação musical. Inicialmente, as crianças serão convidadas a explorar os brinquedos sonoros, sacudindo e batendo os objetos ao ritmo de músicas infantis. Em seguida, elas poderão usar tintas para criar suas próprias representações gráficas dos sons que ouviram. Por fim, as crianças apresentarão suas criações e compartilharão suas experiências sonoras.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que as crianças conhecem.
- Apresentar os brinquedos sonoros e permitir que as crianças explorem os sons individualmente.
- Colocar uma música infantil e incentivar as crianças a sacudirem os brinquedos ao ritmo da canção.
- Após a atividade musical, fornecer materiais de pintura e pedir que as crianças desenhem ou pintem algo que represente o som que mais gostaram.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada criança pode mostrar seu desenho e explicar o som que representa.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação social e a capacidade de expressão através dos sons e das artes. É importante registrar como cada criança se relaciona com os brinquedos sonoros e como se expressa durante as atividades.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a experiência, considere incluir diferentes estilos musicais e sons da natureza. Utilize instrumentos musicais variados para diversificar a exploração sonora. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, com iluminação suave e espaço para movimentação livre. Encoraje as crianças a experimentarem e a se expressarem livremente, valorizando cada contribuição individual.
