Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao ritmo de melodias populares
Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao ritmo de melodias populares
Tema:
Exploração de sons e ritmos através de brinquedos sonoros, promovendo a interação e o desenvolvimento sensorial das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica onde as crianças possam explorar sons e ritmos, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com brinquedos e objetos do ambiente.
- Desenvolver a coordenação motora através de movimentos de sacudir e dançar.
- Promover a socialização e a interação entre as crianças durante a atividade.
- Estimular a criatividade ao criar novas melodias e ritmos com os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros (chocalhos, tambores, sinos, etc.)
- Caixas de som ou aparelho de música com melodias populares.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: exploração sonora, dança e criação. Na primeira etapa, as crianças serão incentivadas a explorar os sons dos brinquedos, sacudindo-os ao ritmo de músicas populares. Na segunda etapa, elas poderão dançar livremente, utilizando os brinquedos sonoros como parte da performance. Por fim, na etapa de criação, as crianças poderão desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre os sons que os brinquedos fazem.
- Apresentar diferentes brinquedos sonoros e permitir que as crianças explorem os sons individualmente.
- Colocar uma música popular e incentivar as crianças a sacudir os brinquedos no ritmo da canção.
- Promover uma dança livre, onde cada criança pode se expressar com os sons e movimentos que criou.
- Após a dança, oferecer materiais para que as crianças desenhem ou pintem suas experiências sonoras.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante notar como elas exploram os sons, interagem com os colegas e expressam suas emoções através da dança e do desenho.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer a atividade, considere incluir diferentes estilos musicais, como samba, rock e música clássica, para ampliar a experiência auditiva. Além disso, crie um ambiente acolhedor com luzes suaves e almofadas para que as crianças se sintam confortáveis durante a atividade. Outra sugestão é incentivar as crianças a trazerem seus próprios brinquedos sonoros, promovendo a diversidade e a personalização da experiência.
