Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao ritmo de melodias de roda
Plano de Aula: Sacudir brinquedos sonoros ao ritmo de melodias de roda
Tema:
Exploração de sons e ritmos através de brinquedos sonoros, promovendo a interação e a musicalidade entre as crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando brinquedos sonoros, desenvolvendo a percepção auditiva e a coordenação motora ao ritmo de melodias de roda.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com diferentes brinquedos.
- Promover a interação social através de brincadeiras em grupo.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os brinquedos.
- Incentivar a criatividade e a expressão corporal ao acompanhar as melodias.
- Fomentar a apreciação musical desde a infância.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos sonoros (chocalhos, tambores, sinos).
- Caixas de papelão ou recipientes para armazenar os brinquedos.
- Um aparelho de som ou caixa de música com melodias de roda.
- Espaço amplo e seguro para a realização das atividades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos: a apresentação dos brinquedos sonoros, a exploração livre dos sons e a atividade de acompanhamento das melodias de roda. As crianças serão incentivadas a experimentar os sons produzidos pelos brinquedos e a se movimentar ao ritmo das músicas, promovendo a interação e a diversão.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos sonoros, explicando como cada um deles produz som.
- Permitir que as crianças explorem os brinquedos livremente, incentivando-as a experimentar diferentes formas de produzir sons.
- Colocar uma música de roda e convidar as crianças a sacudir os brinquedos sonoros ao ritmo da melodia, promovendo a coordenação motora e a sincronia.
- Após a atividade musical, propor que as crianças desenhem ou pintem algo que remeta à experiência sonora que tiveram.
- Finalizar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sensações durante as atividades.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será importante verificar se elas estão conseguindo explorar os sons de forma criativa e se estão interagindo com os colegas durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, clássicas ou contemporâneas, para diversificar a experiência sonora. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com iluminação suave e decoração que remeta ao universo musical. Outra sugestão é envolver os pais, convidando-os a participar da atividade, o que pode fortalecer os laços familiares e a importância da música na educação infantil.
